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工程水文及水利計算課程設計是多個專業(yè)的實踐類課程。針對傳統(tǒng)教學中一直存在的學生認識度不足、對設計步驟不了解等問題,提出了大課講解、分組分類、難點講解、進度安排、軟件運用等方法和建議,以期通過對該課程的探索和實踐,提高學生學習的積極性,從而提高該課程的教學效果和效率,達到課程設計教學的目的。
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工程水文及水利計算課程設計是多個專業(yè)的實踐類課程。針對傳統(tǒng)教學中一直存在的學生認識度不足、對設計步驟不了解等問題,提出了大課講解、分組分類、難點講解、進度安排、軟件運用等方法和建議,以期通過對該課程的探索和實踐,提高學生學習的積極性,從而提高該課程的教學效果和效率,達到課程設計教學的目的。
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