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環(huán)境工程 CAD 復(fù)習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇題 1、在貫徹辦公和繪圖標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，下列哪種方式最為有效 （ B ） A、應(yīng)用典型的圖形文件 B 、應(yīng)用模板文件 C、重復(fù)利用已有的二維繪圖文件 D 、在“啟動(dòng)”對(duì)話框中選取公制 2、下面的哪一種方式可以使得光標(biāo)鎖定預(yù)先定義的柵格 （ D ） A、柵格 B 、正交 C 、當(dāng)前圖層命令 D 、柵格捕捉設(shè)置 3、圖形樣板文件的路徑可以在哪里進(jìn)行設(shè)置？（ B ） A、“草圖設(shè)置”對(duì)話框 B 、“選項(xiàng)”對(duì)話框 C、“今日”對(duì)話框 D 、微軟 Explorer 窗口 4、下面的哪一個(gè)可以使用“快速”設(shè)置向?qū)нM(jìn)行設(shè)置 （ A ） A、單位 B 、角度 C 、角度測(cè)量 D 、角度方向 5、 應(yīng)用 CAD標(biāo)準(zhǔn)檢查，下列哪個(gè)對(duì)象屬性不能被
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根據(jù)我國(guó)目前高等院校環(huán)境專業(yè)計(jì)算機(jī)圖形輔助設(shè)計(jì)課程存在的問題,分析目前計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn),著重介紹為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力而在教學(xué)內(nèi)容和方法上進(jìn)行的一系列改革實(shí)踐,并取得了很好的教學(xué)效果,從而提高了學(xué)生工程能力。
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專題概述
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