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河南美術(shù)教育聯(lián)盟專家培訓(xùn)系列之一： 后現(xiàn)代課程背景下的美術(shù)課程開發(fā)與設(shè)計(jì) （內(nèi)容提綱） 講座專家：上海師范大學(xué) 王大根 報(bào)到時(shí)間： 2013年1月14日全天 正式培訓(xùn)時(shí)間： 2013年1月15-16日 地點(diǎn)：河南省商丘市學(xué)海美術(shù)學(xué)校桂林路總校（火車站 2 路車到商丘師范學(xué)院下，向往前走 100米向右拐 桂林路麗晶酒店南側(cè)就到，下火車打的 8元到麗 晶酒店即可） 2013年1月15日 一、后現(xiàn)代課程觀 （一）后現(xiàn)代知識觀 （二）后現(xiàn)代學(xué)生觀 （三）后現(xiàn)代老師觀 （四）后現(xiàn)代教學(xué)觀 （五）后現(xiàn)代美術(shù)觀 互動：提問、討論、發(fā)表 二、三維目標(biāo)的設(shè)計(jì) （一）三維目標(biāo)的產(chǎn)生 （二）知識與技能目標(biāo)的設(shè)計(jì) （三）過程與方法目標(biāo)的設(shè)計(jì) （四）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的設(shè)計(jì) （五）三維目標(biāo)之間的關(guān)系 互動：檢查三維目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的問題 三、單課時(shí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) （一）教案各要素設(shè)計(jì)的要求 （二）教學(xué)過程設(shè)計(jì)的要求 （
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河南美術(shù)教育聯(lián)盟專家培訓(xùn)系列之一： 后現(xiàn)代課程背景下的美術(shù)課程開發(fā)與設(shè)計(jì) （內(nèi)容提綱） 講座專家：上海師范大學(xué) 王大根 報(bào)到時(shí)間： 2013年1月14日全天 正式培訓(xùn)時(shí)間： 2013年1月15-16日 地點(diǎn)：河南省商丘市學(xué)海美術(shù)學(xué)校桂林路總校（火車站 2 路車到商丘師范學(xué)院下，向往前走 100米向右拐 桂林路麗晶酒店南側(cè)就到，下火車打的 8元到麗 晶酒店即可） 2013年1月15日 一、后現(xiàn)代課程觀 （一）后現(xiàn)代知識觀 （二）后現(xiàn)代學(xué)生觀 （三）后現(xiàn)代老師觀 （四）后現(xiàn)代教學(xué)觀 （五）后現(xiàn)代美術(shù)觀 互動：提問、討論、發(fā)表 二、三維目標(biāo)的設(shè)計(jì) （一）三維目標(biāo)的產(chǎn)生 （二）知識與技能目標(biāo)的設(shè)計(jì) （三）過程與方法目標(biāo)的設(shè)計(jì) （四）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的設(shè)計(jì) （五）三維目標(biāo)之間的關(guān)系 互動：檢查三維目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的問題 三、單課時(shí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) （一）教案各要素設(shè)計(jì)的要求 （二）教學(xué)過程設(shè)計(jì)的要求 （
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