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根據(jù)建筑設計的階段性,在建筑設計課程教學的不同階段,分別進行中西文化比較,滲透中國傳統(tǒng)文化,滲透以人為本與和諧共存的觀念,滲透體驗生活的教育,滲透審美素質教育等,寓素質教育于專業(yè)教學中,達到潤物無聲、潛移默化的育人效果。
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《公共建筑設計》課程教學大綱 合肥工業(yè)大學建筑與藝術學院 二○○六年四月 1 內容一覽表 一、建筑學專業(yè) 1．公共建筑設計（Ⅰ） ????????????????????????????????? 2 2．公共建筑設計（Ⅱ、Ⅲ） ??????????????????????????????? 4 3．公共建筑設計原理 ?????????????????????????????????? 6 二、城市規(guī)劃專業(yè) 1．公共建筑設計（Ⅰ） ????????????????????????????????? 8 2．公共建筑設計（Ⅱ） ????????????????????????????????? 10 3．建筑設計（Ⅲ） ??????????????????????????????????? 12 三、藝術設計專業(yè) 1．建筑設計 ?????????????????????????????
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