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本文闡述了汽車運用技術專業(yè)核心課程\"汽車傳動系統(tǒng)檢修\"的課程方案設計,是基于典型工作過程的學習情境設計,新的課程方案的設計過程是對傳統(tǒng)學科體系的課程方案解構、重構的過程,它既涵蓋了傳統(tǒng)學科體系的知識點,以學習情境為載體使學生掌握相關知識,激發(fā)學生的興趣和思維,從而提高學生綜合職業(yè)能力。
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