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工業(yè)工程專業(yè)是實踐性較強的專業(yè),實習實訓是培養(yǎng)學生工程實踐能力的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。針對目前普通高校實習實訓教學中存在的主要問題,結合本校工業(yè)工程專業(yè)實習實訓的實際教學運行情況,從創(chuàng)建良好的校外實習基地和本專業(yè)的實驗實訓基地入手,采取校外實習基地校企合作、校內(nèi)相關院系實驗實訓資源共享的方式,構建本專業(yè)\"四位一體\"的實習實訓體系。通過加大對實習過程的指導力度,并利用網(wǎng)絡教學和實驗實訓平臺深化實驗實訓內(nèi)容,在深度和廣度上強化工業(yè)工程專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié),進一步提高學生的工程實踐能力。
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!""# 年第 $ 期·總第 %&’ 期科教專版 “四位一體”溫室生態(tài)工程簡介 “四位一體”是指以溫室為基礎 利用太陽能創(chuàng)造溫室效應。在棚內(nèi) 附設沼氣池、豬舍、廁所。溫室內(nèi)以 生物鏈循環(huán)的形式達到生產(chǎn)無污染 和綠色蔬菜的條件，既可以生產(chǎn)無 污染的蔬菜，又可利用冬季生產(chǎn)反 季蔬菜和養(yǎng)豬增加收入。取沼氣池 內(nèi)充分腐熟的沼渣、沼液對蔬菜進 行追肥，從而形成四種生產(chǎn)形式合 為一體簡稱為“四位一體”。因而形 成產(chǎn)氣、產(chǎn)肥給植物增加氣肥、照明 和更優(yōu)質的有機肥，為生產(chǎn)無公害、 綠 色 食 品 提 供 良 好 的 生 物 循 環(huán) 體 系。 一、建“四位一體”的條件 %、有一定的經(jīng)濟基礎，和種菜、 養(yǎng)殖經(jīng)驗。 !、對 此 項 工 作 有 較 高 的 認 識 ， 積極性較高的農(nóng)民。 二 、建 “四 位 一 體 ”沼 氣 池 的 要 求 %、建造“四位一體”工程必須選 擇地勢較高地下水位低，有水源，窩 風向陽
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