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1 實驗室建設(shè) 實驗室建設(shè),無論是新建、擴建或是改建,應(yīng)綜合考慮實驗室的 總體規(guī)劃、合理布局和平面設(shè)計,以及供電、供水、供氣、通風、空 氣凈化、安全措施、環(huán)境保護等基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件。 實驗室如果設(shè)在一個綜合樓宇的, 應(yīng)該是毒理實驗室、 理化實驗 室、微生物實驗室,由上向下的順序分層設(shè)置。 一、化學分析實驗室 化學分析實驗室往往涉及有毒、易燃、易爆、強酸堿等物質(zhì),有 機和無機化學分析實驗室有其共性、 但又有些差異。 有機化學分析實 驗室對防爆及通風要求比無機化學分析實驗室要求相對較高, 通常要 增加防爆和通風設(shè)施。 1. 化學分析實驗室平面布局 1.1 化學分析實驗室標準單元組合設(shè)計, 應(yīng)根據(jù)工作量大小、 工 作流程等設(shè) 1/2單元、一個標準單元或一個以上標準單元組合的無機 和有機多間化學實驗室。 1.2 試驗臺柜布置 1/2 標準單元試驗臺柜宜設(shè)在一側(cè),不設(shè)中央實驗臺;一個標準 單元組
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實驗室建設(shè)規(guī)劃與實施 中國地質(zhì)大學(北京)教學實驗室規(guī)劃主要劃分三個階段,時間為 1996- 2005年。第一階段為 1996-2001年,“211工程一期教學實驗室與公共服務(wù)體系 建設(shè)”。第二階段為 2002-2003年“基礎(chǔ)教學實驗室和教學條件建設(shè)” 。第三階 段為 2004-2005年“專業(yè)教學實驗室建設(shè)” 。 1.第一階段:“211工程一期教學實驗室與公共服務(wù)體系” 建設(shè)。 基礎(chǔ)教學實驗室與公共服務(wù)體系建設(shè), 是衡量辦學水平的重要標志, 是學校 辦學與發(fā)展的基礎(chǔ),它起到對基礎(chǔ)教學質(zhì)量和學科建設(shè)的支撐作用。 長期以來,我校基礎(chǔ)教學實驗室相對比較薄弱,教學實驗室條件較差,實驗 設(shè)備和手段陳舊, 嚴重制約了教學質(zhì)量的提高和辦學規(guī)模的擴大。 在“211工程” 建設(shè)中,學校在抓好學科建設(shè)的同時, 十分重視基礎(chǔ)教學實驗室的建設(shè), 明確建 設(shè)目標,制定建設(shè)規(guī)劃,合理調(diào)整實驗室設(shè)置方案,專門劃出一
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