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設計師溝通技巧 一、溝通前的必須工作 一、必須的準備工作好壞直接關系到結果忽視不得。 （一）充分構思的設計方案 ( 一 ) 平面、客廳、主臥、及所需改造構造的創(chuàng)意與設計方案。 （二）對客戶個性化需求的充分了解 （二）對客戶如色彩、燈光、材料、檔次、風格、
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PE365 2016.10 51 農(nóng)歷 十月廿二 不能 不做 農(nóng)歷 九月廿五 探索日 星期 日25 2016.10 準 備 筆，紙，積木。 A. 說一說 爸爸告訴寶寶我們的房子在建 問題 除了房屋，我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有 哪些東西是由幾何圖形構成的？ 積木是最經(jīng)典的玩具之一，大部分孩子都玩過并擁有一套屬于自己 的積木。積木有助于開發(fā)孩子的智力，訓練孩子的手眼協(xié)調能力。 那么，今天寶寶就和爸爸一起來比一比，看誰玩得更好吧！ 《3- 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》: 科學——5~6 歲幼兒能用常見的幾 何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的 造型。 行動 依據(jù) 任務 卡 文 I 全國家庭教育網(wǎng)絡指導中心 池 辰 設計師與建筑師 造之前都是需要設計師設計圖紙的， 之后由建筑師建造。 B. 問一問 爸爸先在紙上畫一個房子，問寶 寶 ：“房子有哪些圖形組成呢？” “有 三角形、正方形、長方形
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