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更新時(shí)間：2025.06.01
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外 觀 設(shè) 計(jì) 圖 片 或 照 片 13102 2006.7 填 表 注 意 事 項(xiàng) 一、申請外觀設(shè)計(jì)專利必須提交圖片或照片，一式兩份。同時(shí)請求保護(hù)色彩的外觀設(shè)計(jì)專利申請，應(yīng)提交 彩色圖片或照片一式兩份。 二、圖片或照片的首頁用此表，續(xù)頁可使用同樣大小和質(zhì)量相當(dāng)?shù)陌准?。紙張只限使用正面，四周?yīng)留有 空白，左側(cè)和頂部各 25毫米，右側(cè)和底部各 15毫米。 三、郵寄申請文件不得折疊。 四、對圖片或照片的要求 1．立體外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品，一般應(yīng)當(dāng)提交六面正投影視圖和立體圖（圖片或者照片） ；平面外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品， 一般應(yīng)當(dāng)提交兩面正投影視圖。六面正投影視圖名稱是：主視圖、后視圖、左視圖、右視圖、俯視圖和仰 視圖。各視圖的視圖名稱應(yīng)當(dāng)標(biāo)注在相應(yīng)視圖的正下方。 2．各視圖比例應(yīng)一致。 3．尺寸：提交的圖片或照片中圖形的尺寸不得小于 3 厘米× 8 厘米（細(xì)長物品除外） ，也不得大于 15 厘米× 22 厘
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教室設(shè)計(jì)改進(jìn) 摘要： 學(xué)生每天在學(xué)校上都要度過大量的時(shí)間， 如何創(chuàng)造一個(gè)宜人的教室環(huán)境是關(guān)系到 教學(xué)和 學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素。本文首先對現(xiàn)實(shí)中我們感受到的教室功能的 不足進(jìn)行分析，然后針 對這些不足查尋解決方案，并對已有的解決方法進(jìn)一步 提出改進(jìn)建議。 第一部分 問題背景： 教室是我們每日學(xué)習(xí)生活的地方， 每個(gè)教室我們都會(huì)有很深的感情， 但是，這并 不能掩蓋教室設(shè)計(jì)的不足， 大部分的教室設(shè)計(jì)循規(guī)蹈矩， 缺乏人性化設(shè)計(jì)， 事實(shí) 上，教室環(huán)境是關(guān)系到教學(xué)和學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素， 教室設(shè)施的錯(cuò)誤設(shè)計(jì)或 不合適的配置， 會(huì)對學(xué)生的身心健康帶來不可忽視的影響。 因而，可以以我們平 時(shí)感受到的教室功能的不足之處為出發(fā)點(diǎn)， 查找一些改進(jìn)教室的人性化設(shè)計(jì)方案 進(jìn)行分析。這里主要針對我們?nèi)粘Ｓ玫亩嗝襟w教室。 功能問題 首先，教室最重要的就是燈光了， 燈光的好壞不僅影響學(xué)習(xí)效果， 長期更影響我 們的眼睛。
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