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隨著生活節(jié)奏的加快,人們越來越需要方便快捷、節(jié)能高效的生活方式。如今,智能家電已經(jīng)順應人們的需求走進了消費者的視野,智能家電的魅力將逐步凸顯,家電智能化將成為家電市場發(fā)展的必要趨勢。然而隨著物聯(lián)網(wǎng)時代的不斷進步,簡單的手機操控智能家電,已無法滿足用戶對人機交互的剛性需求。據(jù)統(tǒng)計,電熱水器已成為了廣大家庭生活中不可或缺的家用電器,而應用了Lark7618百靈智能Wi-Fi語音模塊的智能熱水器,
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1/ 4 《太陽能熱水器》教學設計 教材分析 本課是在《誰熱得快》 一課的基礎上, 從學生生活中常見的太陽能熱水器入 手,通過研究太陽能熱水器的結構, 了解太陽能熱水器的工作原理, 進一步認識 到太陽能熱水器的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足,并提出有針對性的改進方案, 激發(fā)學生學科學、 用科學的熱情,培養(yǎng)學生樂于用學到的知識改善生活的愿望與 情感態(tài)度。 學情分析 本課教學內容學生都有所了解, 幾乎每一個學生家庭都有太陽能熱水器, 但 學生對于太陽能熱水器的構造、 工作原理和材料的了解還是較為陌生的, 知之甚 少,需要學生實際觀察太陽能熱水器, 了解材料性能等, 以便建構太陽能熱水器 的“原型”,為設計、制作太陽能熱水器做鋪墊。 學習目標 1.會查閱書刊及其他信息源獲取關于太陽能熱水器的資料; 能對影響太陽能 熱水器吸熱能力的因素作假設性解釋,并能選擇適合自己探究的問題進行研究; 能提出探究太陽