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小班：玻璃紙變變變 一、 活動目標(biāo) 樂意用各種方法使紙有變化，并能學(xué)著表達，感受玩紙的樂趣。 二、 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過玩骰子的游戲經(jīng)驗 物質(zhì)準(zhǔn)備：各色玻璃紙（人手兩張） ，大小不同的骰子 2 個，說話音效兩段，黑板 三、 活動過程 （一）游戲“超級變變變” ，引起興趣 超級變變變的游戲。 師：看看老師帶來了什么，今天我們一起玩?zhèn)€什么游戲??？ 幼：超級變變變。 師：還記得游戲規(guī)則嗎？當(dāng)我骰到笑臉的時候怎么變??？ 幼：隨便變。 師：好，游戲開始嘍。（手勢動作） 超級變變變 （師幼一起念），我變成一只小小魚 （曬 出小魚的一面） 小魚的手勢引導(dǎo)幼兒活動） 魚兒魚兒怎樣游， 搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒沒玩具， 吐個 泡泡當(dāng)氣球。魚兒寶寶回家吧。 （幼兒回到座位） 再來哦，預(yù)備。 （手勢動作）超級變變變（師幼一起念） ，我變成一只小蝴蝶（骰出蝴 蝶的一面）。（蝴蝶的動作引導(dǎo)幼兒）蝴蝶蝴蝶飛呀飛，
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小班化教學(xué)是指在班級規(guī)模低于常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的班級建制下實施的教學(xué)活動。由于班級規(guī)模小，所以小班化教學(xué)可以更好地做到既面向全體學(xué)生，又能關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展。讓每個學(xué)生都與老師有了單獨接觸溝通的機會，特別是對一些手和腦并用較多的課程，學(xué)生能夠得到及時輔導(dǎo)、指點。美術(shù)課是同學(xué)們都比較喜歡的課程，可是在大班額里卻因為缺乏針對性或指導(dǎo)不及時等問題，教學(xué)效果常常不好。我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，隨著社會經(jīng)濟的進步和我國計劃生育政策的有效實施，學(xué)生生源逐年減少，這為小班化教學(xué)的實施提供了可能性。
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