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森林的作用 學習歸納一： 森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷 史起著不可替代的作用。 在新世紀即將到來之際，不斷增長的經(jīng)濟和人口對森林造成的壓力越來越大。 人們對森林消失和森林破壞的關(guān)注，已成為國際環(huán)境問題的重要方面。 在綠色植被中，森林有地球之肺之稱。 這是正因森林超多地吸收二氧化碳，制造人類和其他生物所需的氧氣。 樹木是氧氣制造廠、樹木是粉塵過濾器、樹木還是天然蓄水庫和天然空調(diào) ?? 樹木帶給咱們無窮無盡好處 ??保護森林和植被 一、森林的作用 森林是孕育人類的母親； 森林是人類的資源寶庫； 森林能保護土壤； 森林能涵養(yǎng)水源； 森林能調(diào)節(jié)氣候，制造氧氣； 森林能凈化空氣； 森林能消除噪聲。 二、一棵樹的價值 一棵樹到底值多少錢？印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學的一位教授，對一棵樹算了兩筆不 一樣的帳： 一棵正常生長 50年的樹，按市場上的木材價值計算， 那么最多
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電的作用真大 【活動目標】 1．引導學生關(guān)注現(xiàn)代科技內(nèi)容之一“電” ，了解電的相關(guān)知識和基本技能。 激發(fā)學生對現(xiàn)代科技探究的求知欲。 2．引導學生能夠從身邊的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，提出各種有價值、有深度，與 我們的學習、生活密切相關(guān)的問題，引導學生概括、提煉、論證問題，把自己想 研究的“問題”轉(zhuǎn)化為研究課題。 3．引導學生親歷比較、分析、分類、匯總等思維過程，掌握整理資料和確 定自己的研究課題的方法，培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力和創(chuàng)新思維的能力。 【活動的重點、難點】 1．指導學生對選題的價值和研究的可行性進行探討和判斷，如何把自己想 探究的“問題”轉(zhuǎn)化為研究課題。 2．指導學生親歷學會比較、分析、分類、匯總等思維方式。 【活動準備】 1．有關(guān)“科技之謎”的研究意愿調(diào)查表、選題表。 2．實物展示臺、電腦多媒體、多媒體課件。 第一課時 一、研究話題的產(chǎn)生 1．同學們，近期我們將圍繞“科技之謎”這個話題，
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