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籃球場、排球場硬化合同書 甲方： 乙方： 甲方為了標準化學校建設， 優(yōu)化育人環(huán)境，改善全體師生的運動條件， 現(xiàn)將學校 籃球場、排球場 硬化，經(jīng)過甲方研究決定，將此項工程的承建工 作發(fā)包給乙方。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，形成下述合同，雙方必須共同遵守。 一、甲方的責任和權利 1、為乙方提供必要的施工條件（包括用電、用水水源、施工工具的存 放等能辦到的事項）。 2、提供路面硬化的相關數(shù)據(jù)，并要求乙方嚴格按甲方規(guī)劃施工。 3、對學生進行安全教育， 禁止校內(nèi)非施工人員進入施工場地， 保障施 工順利進行。 4、對乙方施工過程、 工程質(zhì)量、施工安全、施工進度等方面進行監(jiān)督， 可對其質(zhì)量檢查和抽檢，并可對不符合要求的某些方面向乙方提出交涉， 必要時可扣除相應的工程款項。 5、為乙方提供資金保障，按“面積×單價＝總價”計算工程款，工程 完工后據(jù)實結算，本學期末兌付總額的 80%，下學期待質(zhì)量未出現(xiàn)任何問 題后付清余
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一、教學的設計思路根據(jù)新課程理念，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹“以學生發(fā)展為本”的教學理念，充分發(fā)揮教師為主導，學生為主體的地位，激發(fā)學生的運動興趣，關注每一個學生的發(fā)展，重視學生個體的差異。在學習排球的過程中，學生能相互交往、合作，促進學生的社會適應能力。本課設計思路充分體現(xiàn)新課改精神，把課堂還給學生，教師更多的是起到點撥、引導作用，教師設立問題，讓學生自主學習，明確排球的正面雙手動作要領，體會墊球動作，充分利用“最近發(fā)展區(qū)”，讓學生自學達到一定的高度，教師的點撥和引導在此基礎上達到更高的高度。
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