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本文細致剖析了建筑類學科專業(yè)教室設計的影響因素,從建筑教育理念的發(fā)展,教師的教學目標、教學模式、授課方式,學生的學習特點、學習方式和教室的管理幾個方面分別闡述了其對專業(yè)教室設計的影響,同時詳細分析了教師和學生作為使用者在專業(yè)教室中的行為,明確了對專業(yè)教室的功能需求,并建議建筑類學科專業(yè)教室應當采用以\"制宜\"為原則的設計策略。
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