.專業(yè).專注. 2t剪叉式升降平臺設計方案 1.1剪叉式液壓升降平臺概述 1.1.1剪叉式液壓升降平臺發(fā)展狀況 剪叉式液壓升降平臺是一種結構比較簡單，但舉升力大、升降平穩(wěn)、噪音低、操作 方便、維修簡便。并可以停留在升降圍的任意位置上的一種升降平臺。它目前廣泛地應 用在各行各業(yè)，是一種貨物裝卸流通領域中較為理想合理的新穎機具。 當前國外生產升降平臺的國家比較多，如日本、德國、美國、英國等國家。升降平 臺在國外有的國家生產已有幾十年的歷史了，有多節(jié)和單節(jié)升降平臺，有移動式、固定 式、超低式等各種型式，絕大多數(shù)采用液壓驅動。并廣泛地應用在工業(yè)、航空、造船、 商業(yè)、倉庫、碼頭等場所，特別在商業(yè)系統(tǒng)貨物裝卸作業(yè)中已形成系列化的。如英國uk 起重，他們生產多種形式的升降平臺來適應商業(yè)系統(tǒng)方面各類倉庫的裝卸需求，而且絕 大多數(shù)配套籠車搬運裝卸是一種先進的裝卸作業(yè)。在日本大多數(shù)升降平臺應用在

1緒論 目前，升降平臺廣泛用于汽車、集裝箱、模具制造，木材加工，化工灌裝等各類工業(yè)企 業(yè)及生產流水線，滿足不同作業(yè)高度的升降需求，同時可配裝各類臺面形式（如滾珠、滾 筒、轉盤、轉向、傾翻、伸縮），配合各種控制方式（分動、聯(lián)動、防爆），具有升降平穩(wěn) 準確、頻繁啟動、載重量大等特點，有效解決工業(yè)企業(yè)中各類升降作業(yè)難點，使生產作業(yè)輕 松自如。 如今的主要幾種升降機構： 按照升降平臺構的不同分：剪叉式升降平臺、升縮式升降平臺、套筒式升降平臺、升縮 臂式升降平臺、折臂式升降平臺。 按移動的方法不同分：固定式升降平臺、拖拉式升降平臺、自行式升降平臺、車載式升 降平臺、可駕駛式升降平臺。 其中液壓升降臺，采用液壓技術，升降平穩(wěn)、噪音低。垂直絲杠升降臺采用絲杠傳動方 式，實現(xiàn)雙層臺面的升降，根據(jù)需要可多塊組成升降臺群，能在行程范圍內組成不同的臺 階，滿足會議和演出的需要，是舞臺上搭設亭、臺、樓的理想道具

大連交通大學機械工程及自動化專業(yè)培養(yǎng)計劃 -1- 機械工程及自動化專業(yè) mechanicalengineeringandautomation 一、培養(yǎng)方案 （一）本科學制 基本學制四年 （二）學位授予 工學學士學位 （三）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應國家經濟建設、科技進步和社會發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎知識與 應用方法和基本技能，具有較強的適應性和競爭力，在機械領域從事設計、應用研究、技術開發(fā)和技術經 濟管理等工作，具備良好職業(yè)道德的高級應用型工程技術人才。 （四）培養(yǎng)規(guī)格（畢業(yè)生應獲得的知識和能力） 1．熱愛祖國，遵紀守法，身體健康，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)素養(yǎng)。 2．自然科學基礎扎實，并具有較高水平的管理和人文社會科學基礎知識。 3．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論知識，具備制圖、計算、實驗、測繪、文獻檢索和基本工藝操

針對鄭州大學當前機械工程及自動化專業(yè)建設及人才培養(yǎng)中存在的問題，從專業(yè)建設的思路、人才培養(yǎng)方案、課程體系、師資隊伍、實踐與就業(yè)保障體系、專業(yè)反饋機制和自行考核評估機制、教學內容和教學手段及教學管理等方面探討本專業(yè)的結構優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式。進一步提升教學研究型大學機械工程及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)質量。

本文從師資隊伍建設、專業(yè)建設、課程建設和實踐教學體系四個方面著手，探討了一條更加適應社會需要的特色鮮明的機械工程及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)體系。

針對鄭州大學當前機械工程及自動化專業(yè)建設及人才培養(yǎng)中存在的問題,從專業(yè)建設的思路、人才培養(yǎng)方案、課程體系、師資隊伍、實踐與就業(yè)保障體系、專業(yè)反饋機制和自行考核評估機制、教學內容和教學手段及教學管理等方面探討本專業(yè)的結構優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式,進一步提升教學研究型大學機械工程及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)質量。

我國經濟的快速發(fā)展推動了機械工業(yè)行業(yè)的發(fā)展,但同時也使機械工業(yè)行業(yè)需要的人才數(shù)量急劇增加。機械工業(yè)在發(fā)展過程中,為了培養(yǎng)出更多此方面的人才,各高校開展了機械工程及自動化專業(yè)課程,此教學課程的開展可以專門培養(yǎng)此方面的人才,緩解社會中的人才緊缺情況。文章對機械工程及自動化專業(yè)建設與優(yōu)化進行了探索。

針對鄭州大學當前機械工程及自動化專業(yè)建設及人才培養(yǎng)中存在的問題，從專業(yè)建設的思路、人才培養(yǎng)方案、課程體系、師資隊伍、實踐與就業(yè)保障體系、專業(yè)反饋機制和自行考核評估機制、教學內容和教學手段及教學管理等方面探討本專業(yè)的結構優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式。進一步提升教學研究型大學機械工程及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)質量。

針對江西理工大學當前機械工程及自動化專業(yè)建設及人才培養(yǎng)中存在的問題,從專業(yè)建設的思路、人才培養(yǎng)方案、課程體系、師資隊伍、實踐與就業(yè)保障體系、專業(yè)反饋機制和自行考核評估機制、教學內容和教學手段及教學管理等方面探討本專業(yè)的結構優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式,進一步提升教學研究型大學機械工程及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)質量。

本文從師資隊伍建設、專業(yè)建設、課程建設和實踐教學體系四個方面著手,探討了一條更加適應社會需要的特色鮮明的機械工程及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)體系。

本文從師資隊伍建設、專業(yè)建設、課程建設和實踐教學體系四個方面著手，探討了一條更加適應社會需要的特色鮮明的機械工程及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)體系。

隨著科學技術的不斷發(fā)展，機械自動化技術在制造業(yè)乃至各行各業(yè)中占據(jù)著不可替代的作用，它不僅可以提高工作效率、減少人力付出和經濟支出，還可以推進制造行業(yè)的質的飛躍.

目錄 第一章緒論----------------------------------------------------------------------------4 第二章工藝參數(shù)和工況分析---------------------------------------------------------6 第三章升降機機械機構的設計計算------------------------------------------------7 3.1升降機的機械結構形式和運動機理--------------------------------------------7 3.1.1升降機機械結構形式--------------------------------------------------------------7 3.1.1升降機運動機理的分析-

由于我國對于自動化技術應用的起步較晚,在技術的應用和管理過程中,缺乏先進的管理理念和管理方式,大多機械企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的管理模式進行管理.從機械企業(yè)的人才管理情況來看,我國沒有建立起科學合理的人才管理體系,實際的管理制度并不符合企業(yè)發(fā)展的實際需求,大多數(shù)機械企業(yè)的人才都在理論方面比較擅長,而在技術應用方面存在較大的缺陷.從技術應用方面來看,我國在機械加工方面有了非常顯著的提升,但是在復合加工環(huán)節(jié)還與發(fā)達國家有著較大的差距.

緒論 1 1緒論 目前，升降平臺廣泛用于汽車、集裝箱、模具制造，木材加工，化工灌裝等 各類工業(yè)企業(yè)及生產流水線，滿足不同作業(yè)高度的升降需求，同時可配裝各類臺 面形式（如滾珠、滾筒、轉盤、轉向、傾翻、伸縮），配合各種控制方式（分動、 聯(lián)動、防爆），具有升降平穩(wěn)準確、頻繁啟動、載重量大等特點，有效解決工業(yè)企 業(yè)中各類升降作業(yè)難點，使生產作業(yè)輕松自如。 如今的主要幾種升降機構： 按照升降平臺構的不同分：剪叉式升降平臺、升縮式升降平臺、套筒式升降 平臺、升縮臂式升降平臺、折臂式升降平臺。 按移動的方法不同分：固定式升降平臺、拖拉式升降平臺、自行式升降平臺、 車載式升降平臺、可駕駛式升降平臺。 其中液壓升降臺，采用液壓技術，升降平穩(wěn)、噪音低。垂直絲杠升降臺采用 絲杠傳動方式，實現(xiàn)雙層臺面的升降，根據(jù)需要可多塊組成升降臺群，能在行程 范圍內組成不同的臺階，滿足會議和演出的需要，是舞臺上搭設亭、臺

本文根據(jù)教育部國家特色專業(yè)建設點的建設原則，針對獨立學院機械工程及自動化專業(yè)在人才培養(yǎng)目標和特色建設上，提出了以培養(yǎng)工程意識、構造專業(yè)方向知識體系、注重基本技能訓練、增強實踐能力、優(yōu)化教學內容等建設思路，促進啟發(fā)式教學和研究性學習的深入開展，進一步提升了獨立學院機械工程及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)質量。

伴隨科技發(fā)展速度的不斷加快,促使機械工程及其自動化發(fā)展也隨之加快,特別是自動化技術的融入對機械工程的發(fā)展來說具有極大的促進作用,提升產品生產效率,改善產品自身的質量,從而促進我國工業(yè)化發(fā)展速度的不斷加快.文章簡要闡述了機械工程及自動化的相關內容,并深刻探究其未來發(fā)展趨勢,以促進機械工程能夠取得更好的實施效果.

隨著科學技術的發(fā)展，機械工程及自動化發(fā)展過程中自動化技術的融入對機械工程的發(fā)展起到了推動的作用。機械工程和自動化技術結合起來，為產品的生產效率以及產品的質量都有了一定的保障，對我國工業(yè)化的發(fā)展及其有利。文章首先分析了機械工程及自動化技術發(fā)展意義，之后研究了機械工程及自動化技術的發(fā)展前景，希望作者的一些看法可以為我國的機械工程及自動化作出貢獻。

隨著我國社會經濟的不斷向前發(fā)展,我國的工業(yè)化發(fā)展水平也在不斷地提高,這在一定程度上也就促進了機械制造業(yè)的改革發(fā)展。在當今經濟全球化的大背景下,機械工程及自動化開始重視對自身的創(chuàng)新實踐開發(fā),只有具備了創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力才能夠增強我國經濟在國際市場上的競爭力水平。

我國自改革開放以來在經濟建設上取得了巨大的成就,目前國家經濟仍然在蓬勃的發(fā)展,特別是國家的制造業(yè)發(fā)展速度迅猛。而我國經濟中最主要的經濟支柱就是工業(yè)經濟,在工業(yè)經濟中機械工程經濟占據(jù)著重要的地位,是促進我國工業(yè)經濟快速發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。由于世界貿易組織的建立,世界經濟逐漸呈現(xiàn)一體化趨勢,我國的工業(yè)制造業(yè)經濟面對著世界各地的市場具有相當大的國際競爭壓力,在巨大的競爭壓力面前我國在制造業(yè)上需要投入的人才、資金相應的需要增多,雖然也存在有一些創(chuàng)新型人才的出現(xiàn)但是面對著復雜的國際環(huán)境,這種條件還是無法滿足目前我國市場的需要,針對機械工程這種專業(yè)性較強的行業(yè),具有相應的基礎理論知識和較強實踐能力相結合的人才顯得尤為重要。

分層次立體化的構建了機械工程及自動化專業(yè)實驗教學體系。構建了機電結合、虛擬結合和與企業(yè)結合的實踐教學平臺,通過實踐表明,極大地提高了學生的工程實踐能力,同時為地方高校人才培養(yǎng)模式的改革提供了新的思路。

機械工程專業(yè)畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）撰寫規(guī)范---機械類畢業(yè)設計 畢業(yè)設計（論文）為學生提供了自主學習、自主選擇、自主完成的機會。畢業(yè)設計（論文）具有實踐性、綜合性、 探索性、應用性等特點，同時也為啟發(fā)學生智能以適應工程技術人才素質要求及學生心理素質的培養(yǎng)，提供了綜合 訓練和實習機會。因此，為了富有成效地達到畢業(yè)設計（論文）的教學目的，必須對學生提出明確的基本要求： 一畢業(yè)設計(論文)資料的填寫、打印與裝訂 畢業(yè)設計(論文)統(tǒng)一使用學校規(guī)定的畢業(yè)設計(論文)資料袋、畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計方案或畢業(yè)論文開 題報告、畢業(yè)設計(論文)評語、畢業(yè)設計(論文)封面、畢業(yè)設計(論文)用紙。畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計(論 文)評語按要求認真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍黑墨水。任務書由指導教師填寫并簽字， 經院長簽字后發(fā)出。畢業(yè)設計（