就如何面對(duì)新形勢(shì)的要求，改革教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高《建筑設(shè)備》實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量這一問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了探討。

對(duì)《建筑設(shè)備》課程的教學(xué)改革進(jìn)行研究和探索,在介紹本課程教學(xué)改革背景的同時(shí),分別闡述了關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方法的改革措施.強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn),反映現(xiàn)代建筑工程技術(shù)的發(fā)展;在教學(xué)方法上引進(jìn)實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué),采用現(xiàn)代教學(xué)手段,并結(jié)合實(shí)際問題設(shè)計(jì)習(xí)題,以此提高本課程的教學(xué)效果。

《建筑設(shè)備與識(shí)圖》是高職工程造價(jià)專業(yè)一門必不可少的專業(yè)核心課程。為提高該課程的教學(xué)質(zhì)量，明確教學(xué)改革思路、從教學(xué)內(nèi)容和方法方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，并提出相應(yīng)措施及改進(jìn)方向。

建筑設(shè)備識(shí)圖是建筑類專業(yè)一門必修的專業(yè)理論課程，課程內(nèi)容主要著重培養(yǎng)學(xué)生的建筑識(shí)圖能力。傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式下對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)重視程度不夠，與實(shí)際工程存在脫軌現(xiàn)象。本文從建筑設(shè)備識(shí)圖課程目標(biāo)的確定入手，對(duì)建設(shè)設(shè)備識(shí)圖課程教學(xué)改革策略進(jìn)行了探討。

從教師、教材及教學(xué)方法三個(gè)方面闡述了建筑設(shè)備課程的教學(xué)改革與實(shí)踐,即教師應(yīng)有較全面的理論知識(shí)和較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),教材應(yīng)有針對(duì)性,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)滿足相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)要求,教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,等。

文章針對(duì)建筑設(shè)備課程的重要性和工程管理專業(yè)的特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)當(dāng)前建筑設(shè)備課程教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行了初步的探討,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式上提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施,提升教學(xué)效果,從而更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型本科人才.

建筑設(shè)備工程是建筑類專業(yè)的一門重要的專業(yè)理論課程,對(duì)各專業(yè)的學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。目前,在教學(xué)過程中存在一些問題:課時(shí)少,內(nèi)容多,不同專業(yè)的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不突出,教學(xué)過程單一,考核方法過于簡(jiǎn)單。因此,作者從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段、考核方式等方面都提出了一些改革措施,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格的建筑類人才。

結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)特點(diǎn),對(duì)《建筑設(shè)備》課程的教學(xué)改革進(jìn)行了探討,闡述了該課程在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法等方面改革的途徑與方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)《建筑設(shè)備工程》課程的教學(xué)改革進(jìn)行研究和探索,在介紹本課程教學(xué)改革背景的同時(shí),分別闡述了師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革措施。強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn),反映現(xiàn)代建筑工程技術(shù)的發(fā)展;在教學(xué)方法上引進(jìn)實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué),采用現(xiàn)代教學(xué)手段,并結(jié)合實(shí)際問題設(shè)計(jì)習(xí)題,以此提高本課程的教學(xué)效果。

針對(duì)目前《建筑設(shè)備工程》教學(xué)中存在的問題,提出合理安教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)改革方法,從而達(dá)到該課程的教學(xué)目的,為學(xué)生今后工作打下好的基礎(chǔ)。

建筑設(shè)備課程是建筑工程和其相關(guān)專業(yè)的重點(diǎn)教學(xué)課程，其教學(xué)質(zhì)量直接影響著建筑工程及相關(guān)行業(yè)儲(chǔ)備人才的質(zhì)量。本文對(duì)建筑設(shè)備課程的重要地位進(jìn)行探究，并對(duì)我國(guó)現(xiàn)如今的建筑設(shè)備課程教學(xué)現(xiàn)狀提出幾點(diǎn)教學(xué)改革意見，為促進(jìn)我國(guó)建筑設(shè)備課程教學(xué)的發(fā)展提供資料參考。

針對(duì)建筑設(shè)備課程的重要性,在分析建筑設(shè)備教學(xué)過程中存在問題的基礎(chǔ)上,從\"教\"和\"學(xué)\"兩方面提出相應(yīng)的教學(xué)改革措施,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的人才。

針對(duì)不同專業(yè)對(duì)《建筑設(shè)備》課程進(jìn)行教學(xué)改革,分析了建筑學(xué)、土木工程、工程管理三個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方法三個(gè)方面提出了改革措施,從而提高教學(xué)效果,使這門課能更好地適應(yīng)不同專業(yè)的需求.

就如何面對(duì)新形勢(shì)的要求,改革教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,提高《建筑設(shè)備工程》實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量這一問題,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了探討。

住建部發(fā)布的\"十三五\"建筑信息化發(fā)展綱要中再次將bim技術(shù)列為中國(guó)建筑業(yè)信息化發(fā)展的重中之重,全國(guó)大部分城市政府要求2020年新建工程應(yīng)用bim的項(xiàng)目比率達(dá)到90%。建筑設(shè)備是建設(shè)現(xiàn)代化不可缺少的一部分,傳統(tǒng)的cad學(xué)習(xí)逐漸不能滿足學(xué)生未來職業(yè)需要,bim技術(shù)在建筑設(shè)備中的應(yīng)用越來越廣泛,隨著教學(xué)的深化和改革的進(jìn)行,bim技術(shù)在建筑設(shè)備課程教學(xué)中的應(yīng)用愈加重要。

《建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝》課程教學(xué)大綱 適用對(duì)象：建筑水電技術(shù)專業(yè) 執(zhí)行時(shí)間： 總學(xué)時(shí)：64課時(shí) 一、課程性質(zhì) 《建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝》是必修課程之一，其主要任務(wù)是了解 城市給排水，建筑給水排水，供暖、通風(fēng)與空調(diào)，煤氣供應(yīng)，建筑電氣等工 程的主要原理、系統(tǒng)的組成、工作方式及主要設(shè)備，使學(xué)生能識(shí)圖和繪制一 般建筑工程的建筑設(shè)備施工圖，了解相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)圖集內(nèi)容，掌握建筑設(shè)備工 程。 二、課程目標(biāo) 1、掌握安裝工程安裝的常用材料。 2、不僅掌握一般建筑設(shè)備（水、暖、電）圖基本知識(shí)，而且要掌握建筑設(shè) 備工程圖的特點(diǎn)及一般閱圖程序。 3、掌握一般民用建筑管道設(shè)備工程的識(shí)圖方法和繪制原理； 4、掌握管道設(shè)備安裝工程的施工工藝； 三、教學(xué)方法和手段 課題講授：以講授為主，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；將課堂知識(shí)與工程實(shí)例結(jié)合，培 養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。 四、教學(xué)要求 第1章建筑給水排水工程

對(duì)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期建筑設(shè)備課程教學(xué)改革的意義和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，探討了應(yīng)用技術(shù)型高校建筑設(shè)備課程教學(xué)改革的具體內(nèi)容及方法。

依據(jù)土木及道橋?qū)I(yè)培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析了建筑設(shè)備課程的教學(xué)現(xiàn)狀,提出教學(xué)改進(jìn)建議,以期提升教學(xué)效果,更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合性型、一專多能的高層次人才.

本文在淺析傳統(tǒng)授課方法對(duì)于現(xiàn)代高職教育存在的一些不足和不適應(yīng)的基礎(chǔ)之上，通過一些創(chuàng)新的教學(xué)方式方法改革，探索如何能提高建筑設(shè)備課程教學(xué)效果的新途徑。

針對(duì)高職高?！督ㄖO(shè)備工程》師資、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法及教學(xué)中存在的問題,提出建筑設(shè)備教學(xué)改革實(shí)施方案,以能適應(yīng)新時(shí)代高技能人才培養(yǎng)的要求。

針對(duì)高職高?！督ㄖO(shè)備工程》師資、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法及教學(xué)中存在的問題,提出建筑設(shè)備教學(xué)改革實(shí)施方案,以能適應(yīng)新時(shí)代高技能人才培養(yǎng)的要求。

針對(duì)高職高?！督ㄖO(shè)備工程》師資、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法及教學(xué)中存在的問題,提出建筑設(shè)備教學(xué)改革實(shí)施方案,以能適應(yīng)新時(shí)代高技能人才培養(yǎng)的要求。