分析了機(jī)械原理與設(shè)計實驗課程教學(xué)中存在的問題,以及虛擬仿真實驗教學(xué)平臺的功能需求、開發(fā)方案、技術(shù)路線與典型模塊功能,開發(fā)了機(jī)械原理與設(shè)計虛擬仿真實驗教學(xué)平臺.該平臺所設(shè)置的實驗分為基礎(chǔ)認(rèn)知類實驗、參數(shù)測試類實驗、原理驗證類實驗與綜合訓(xùn)練類實驗.文中對有代表性的機(jī)械零件認(rèn)知實驗、凸輪機(jī)構(gòu)運動參數(shù)測試實驗、漸開線齒輪范成原理實驗和減速器拆裝實驗給出進(jìn)一步說明.

針對實驗教學(xué)中普遍存在實驗設(shè)備場地及管理人員有限、學(xué)生對于實驗的認(rèn)知局限于教材內(nèi)容等問題,運用labview虛擬儀器圖形化編程平臺,模塊化設(shè)計思路,設(shè)計并實現(xiàn)了電工技術(shù)實驗項目的綜合集成虛擬仿真系統(tǒng).學(xué)生安裝系統(tǒng)后可在沒有l(wèi)abview的環(huán)境下選擇實驗項目進(jìn)行仿真.該系統(tǒng)解決了實驗場地和時間受限的問題,能夠加強(qiáng)學(xué)生對實驗內(nèi)容的理解掌握,為操作環(huán)節(jié)奠定良好的基礎(chǔ),有助于提高實驗教學(xué)質(zhì)量.

以相似理論為指導(dǎo)思想,采用數(shù)值仿真技術(shù),設(shè)計了虛擬仿真水電模擬實驗平臺。它基于matlab平臺,對實驗過程中出現(xiàn)的電場進(jìn)行數(shù)值模擬,并通過面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù),將仿真的結(jié)果嵌入到vb開發(fā)的軟件框架中,實時模擬實驗室的操作步驟。水電模擬實驗虛擬教學(xué)平臺由電場模擬、電路模擬、移動測量、數(shù)據(jù)顯示和實驗指導(dǎo)模塊構(gòu)成。前4個模塊分別對應(yīng)物理模擬實驗裝置中的油藏模擬、低壓電路、測點定位、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),第5個模塊是為了滿足實驗教學(xué)的需求而增加設(shè)定的。以具體的實驗為例,驗證了所設(shè)計的實驗平臺的可行性和有效性。相對于常規(guī)的物理模擬實驗系統(tǒng),虛擬實驗系統(tǒng)具有節(jié)約實驗耗材、課時安排靈活等優(yōu)勢,具有較強(qiáng)的實用意義和推廣意義,教師可利用仿真虛擬實驗平臺輔助物理模擬實驗課程教學(xué),以達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。

提出了一種基于組件技術(shù)的包過濾防火墻虛擬實驗室平臺的設(shè)計模型和實現(xiàn)方法。該系統(tǒng)采用java語言實現(xiàn),具有良好的平臺無關(guān)性。以javabean組件技術(shù)對數(shù)據(jù)包發(fā)生器和協(xié)議解析模塊進(jìn)行了開發(fā),設(shè)計了規(guī)則匹配,實現(xiàn)了軟件重用和系統(tǒng)的可擴(kuò)展性。系統(tǒng)客戶端以javaapplet實現(xiàn),用戶能夠可視化地制定試驗流程。整個實驗過程中,用戶能較直觀深入的參與防火墻的具體配置和操作,幫助了解和掌握防火墻的主要原理。

分析了電氣工程專業(yè)采用虛擬仿真技術(shù)進(jìn)行實驗教學(xué)的必要性,提出了虛擬仿真實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)方案,探討了電氣工程虛擬仿真實驗教學(xué)資源的開發(fā)思路.首先對虛擬仿真實驗教學(xué)平臺進(jìn)行了需求分析,并對平臺的功能模塊進(jìn)行了說明.然后描述了虛擬仿真實驗教學(xué)平臺的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜拖到y(tǒng)結(jié)構(gòu)模型.最后提出了電氣工程虛擬仿真實驗教學(xué)資源的開發(fā)思路.通過電氣工程虛擬仿真實驗平臺的建設(shè)與實踐,實現(xiàn)了真實實驗不具備或難以完成的實驗教學(xué)功能,提高了學(xué)生工程實踐能力和科研創(chuàng)新能力.

分析了電氣工程專業(yè)采用虛擬仿真技術(shù)進(jìn)行實驗教學(xué)的必要性,提出了虛擬仿真實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)方案,探討了電氣工程虛擬仿真實驗教學(xué)資源的開發(fā)思路。首先對虛擬仿真實驗教學(xué)平臺進(jìn)行了需求分析,并對平臺的功能模塊進(jìn)行了說明。然后描述了虛擬仿真實驗教學(xué)平臺的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜拖到y(tǒng)結(jié)構(gòu)模型。最后提出了電氣工程虛擬仿真實驗教學(xué)資源的開發(fā)思路。通過電氣工程虛擬仿真實驗平臺的建設(shè)與實踐,實現(xiàn)了真實實驗不具備或難以完成的實驗教學(xué)功能,提高了學(xué)生工程實踐能力和科研創(chuàng)新能力。

電氣工程專業(yè)實驗教學(xué)面臨強(qiáng)電威脅,加之電網(wǎng)不允許破環(huán)性實驗,因而虛擬仿真實驗成為發(fā)展方向.本文主要介紹了廣西大學(xué)虛擬實驗室建設(shè)平臺,包括電力云調(diào)度仿真教學(xué)平臺、電力系統(tǒng)動態(tài)模擬與虛擬仿真一體化仿真教學(xué)平臺、變電站運行虛擬仿真和虛擬電工/電子技術(shù)系統(tǒng)仿真教學(xué)平臺.

為解決信息安全實驗室建設(shè)中所面臨的設(shè)備投資大、實驗環(huán)境構(gòu)建困難等問題,本文研究如何以kvm虛擬化為核心構(gòu)建統(tǒng)一的資源管理平臺,通過集成各種安全軟件,構(gòu)建一套可滿足密碼學(xué)、入侵檢測、漏洞掃描技術(shù)等多種實驗要求的綜合性信息安全實驗平臺,滿足信息安全相關(guān)實驗教學(xué)要求。

依托專業(yè)教學(xué)計劃以及現(xiàn)有實驗室基礎(chǔ)條件,借助于虛擬仿真技術(shù),構(gòu)建電氣工程虛擬仿真實驗平臺,解決由于電力系統(tǒng)涉及發(fā)電、輸電、變電、配電、供電等多個環(huán)節(jié),其系統(tǒng)龐大、復(fù)雜,無法用實際設(shè)備搭建系統(tǒng)進(jìn)行實驗的弊端,逼真地再現(xiàn)電力系統(tǒng)一次系統(tǒng)、二次系統(tǒng)的操作過程和運行狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力,增強(qiáng)實驗教學(xué)效果。

在物理教學(xué)中,通過實驗對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗證是課堂教學(xué)的重要組成部分.許多指導(dǎo)性教學(xué)大綱中指出,力學(xué)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生動手實驗為主,這也是大部分物理任課教師的共識.但是當(dāng)前,由于教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、實驗器具的局限性以及資金的影響,絕大多數(shù)學(xué)校不能提供實驗教學(xué)的場所,很難達(dá)到實驗教學(xué)的要求.為了解決不能進(jìn)行實驗教學(xué)的難題,設(shè)計人員設(shè)計出了虛擬力學(xué)實驗室的系統(tǒng).本文論述了基于虛擬技術(shù)的物理教學(xué)中力學(xué)實驗室平臺的設(shè)計方法.

針對云計算環(huán)境下非特權(quán)虛擬化平臺kvm的安全問題,基于可信計算技術(shù),設(shè)計實現(xiàn)一種面向kvm的可信虛擬化平臺。按照一級度量一級和一級信任一級的原則,在kvm中建立一條從可信根tpm到hypervisor的可信鏈,該可信鏈將可信根tpm的可信狀態(tài)從物理宿主機(jī)經(jīng)過vcrtm、vtpm傳遞到虛擬機(jī)vmm,增強(qiáng)kvm虛擬化環(huán)境的安全可信。設(shè)計實現(xiàn)一個虛擬化遠(yuǎn)程證明方案,驗證了該可信平臺方案的可行性。

城市軌道交通管控實驗平臺由硬件平臺和控制系統(tǒng)兩部分組成,運用仿真技術(shù)及遠(yuǎn)程控制技術(shù),構(gòu)建出城市軌道交通接近真實的運營環(huán)境。通過城市軌道交通車輛段、ats、zc、模擬駕駛、沙盤、仿真列車之間的聯(lián)動,實現(xiàn)城市軌道交通主要作業(yè)流程的仿真。

針對高等院校傳統(tǒng)單片機(jī)實驗系統(tǒng)中存在的硬件成本偏高及仿真難以實現(xiàn)等問題,研究了一種基于新型嵌入式系統(tǒng)仿真軟件proteus+keilc的仿真平臺。

本文通過探討傳統(tǒng)的實驗教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的現(xiàn)狀,提出了基于虛擬仿真平臺進(jìn)行實驗教學(xué)改革的必要性。通過創(chuàng)新實驗內(nèi)容、制定不同層次培養(yǎng)方案、建立科學(xué)的考核評價體系以及開展豐富的技術(shù)比武活動等具體改革措施,大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,得到了用人單位的肯定。

綜合利用solidworks、3dmax、dreamweaver、cult3d等構(gòu)建了一個具有動態(tài)和交互功能的虛擬土木工程實驗平臺。該實驗平臺模擬常用的室內(nèi)土木工程試驗過程,通過校園網(wǎng)學(xué)生隨時可以進(jìn)行虛擬實驗,并通過鼠標(biāo)或鍵盤對實驗過程進(jìn)行交互操作,且不受實驗設(shè)備、場地、時間的制約,在實際應(yīng)用中取得了良好的教學(xué)效果。

針對傳統(tǒng)的實物實驗教學(xué)中存在的一些問題,對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬仿真實驗室相關(guān)技術(shù)進(jìn)行研究,基于四川大學(xué)計算機(jī)學(xué)院的教學(xué)實際,搭建了包括實驗資源管理、實驗庫管理、實驗過程管理、實驗報告評價、師生互動系統(tǒng)和實驗系統(tǒng)管理等6個子系統(tǒng)的\"計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)\"課程虛擬仿真實驗平臺.以\"windowsweb服務(wù)與配置\"實驗為例,介紹了該虛擬仿真實驗平臺的實驗課程設(shè)計與使用.

虛擬技術(shù)正從多方面改變著傳統(tǒng)的建筑與環(huán)境設(shè)計方法。本文主要討論在建筑與環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域引入虛擬技術(shù)的方法以及當(dāng)前實踐中的具體應(yīng)用狀況。

突破傳統(tǒng)的無損檢測實驗教學(xué)模式,提出以\"可視化、綜合化\"作為無損檢測設(shè)備及實驗課程實驗教學(xué)改革的主旨,初步建立多層次、全方位的無損檢測設(shè)備及實驗課程實驗教學(xué)平臺。該平臺融合虛擬實驗、微視頻、電子書和綜合設(shè)計實驗等功能為一體。實踐表明:可視化教學(xué)平臺的引入,有利于提高該課程的實際教學(xué)效果。

該文提出一種基于虛擬儀器平臺的速降系統(tǒng)的設(shè)計方法,解決了傳統(tǒng)速降系統(tǒng)難以控制的缺點。該系統(tǒng)采用勻加速直線運動的策略控制步進(jìn)電機(jī),實現(xiàn)重物快速地下降或上升,并通過構(gòu)建實驗進(jìn)行驗證。測試表明該系統(tǒng)動作迅捷,精確性和安全性都有較好保證。

本文介紹了工廠化裝飾裝修技術(shù)的概念及其產(chǎn)生的背景,通過剖析工廠化裝飾裝修的產(chǎn)業(yè)化特征,歸結(jié)出其不同于傳統(tǒng)裝修技術(shù)的五大優(yōu)勢。設(shè)計了工廠化裝飾裝修工程的虛擬應(yīng)用平臺,對工程實踐具有積極的指導(dǎo)作用。

利用虛擬儀器平臺強(qiáng)大的功能,在較短的時間內(nèi)可以開發(fā)出滿足各種需求的工業(yè)現(xiàn)場多參數(shù)測試要求的儀器。介紹了基于虛擬儀器平臺的多通道示波器的開發(fā)設(shè)計過程,包括數(shù)據(jù)采集卡的選擇、計算機(jī)的配置、儀器界面的設(shè)計、信號調(diào)理與外觸發(fā)電路設(shè)計、打印設(shè)備的選擇等。該儀器已經(jīng)在燃料電池汽車用dc／dc變換器的測試工作中投入使用,在精度、直觀性和易用性等方面都獲得了很好的效果。

vr技術(shù)的應(yīng)用,為房地產(chǎn)展示帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,而基于vr技術(shù)的虛擬房地產(chǎn)展示系統(tǒng)設(shè)計并非那么簡單.本文把虛擬房地產(chǎn)展示系統(tǒng)制作過程進(jìn)行了拆分,并針對不同環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析和研究,并提出自己的看法以供他人參考.