目前，針對各大高校所提出的特色化專業(yè)建設作為契機，以各大高校的電氣工程實驗室資源作為依托，進行專業(yè)人才的培養(yǎng)模式的改革，同時對具有礦業(yè)特色的電氣工程與自動化專業(yè)的建設進行探索和實踐。希望為礦業(yè)的自動化專業(yè)建設略盡綿薄之力?！?/p>

介紹了遼寧工程技術大學電氣工程系與自動化專業(yè)建設的指導思想和人才培養(yǎng)目標,提出了“加強基礎,加強實踐性教學環(huán)節(jié),突出專業(yè)主干,拓寬專業(yè)口徑”的課程設置原則以及加強實踐環(huán)節(jié),重視創(chuàng)新能力的措施。以適應21世紀科技、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展對高級專門人才的需求。

如何確定特色專業(yè)建設的目標和實施方案,明確專業(yè)標準和特色專業(yè)的相互關系成為各高校本科教學質量工程建設的重要任務。本文從實際出發(fā)論述了電氣工程及其自動化鐵路特色專業(yè)建設的總體情況、歷史沿革、面臨的問題及解決對策、以及專業(yè)拓展情況,闡述了品牌專業(yè)在專業(yè)建設中的重要作用。在說明專業(yè)認證和特色專業(yè)建設之間關系的基礎上,從多方面介紹了電氣工程及自動化專業(yè)建設的實踐情況。

文章圍繞教學計劃的制定、課程建設、師資隊伍建設、實驗室建設、質量監(jiān)控體系五個方面對電氣工程及其自動化專業(yè)建設進行了探討。

專業(yè)認證、特色專業(yè)建設是高等學校最重要的教學建設,它決定著人才培養(yǎng)質量與辦學水平,對高校的改革與發(fā)展具有深遠的影響。本文在說明專業(yè)認證和特色專業(yè)建設之間關系的基礎上,從多方面介紹了上海交通大學電氣工程與自動化專業(yè)在專業(yè)認證背景下的特色專業(yè)建設的探討和實踐情況。

科技的發(fā)展帶我們進入到了一個信息技術的時代，與此同時，電氣工程自動化的水平同樣在不斷發(fā)展，且決定著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展速度。智能化的電氣工程自動控制技術的順利開展與我們日常的生產(chǎn)生活息息相關，對各個領域的發(fā)展起著主推作用，更是與國民經(jīng)濟發(fā)展具有非常緊密的聯(lián)系。因此，在今后必須努力提高我國的電氣工程自動化水平，打造一個高效的智能系統(tǒng)平臺，引入各種先進的技術來進一步優(yōu)化控制系統(tǒng)。鑒于此，本文主要分析電氣工程與自動化的控制。

專業(yè)概論與發(fā)展 題目：電氣工程及其自動化的概述與發(fā)展 學院xx工程學院 專業(yè)班級xx級電氣xx班 學生姓名xx 指導教師xx 提交日期2014年6月19日 課程論文評語： 課程論文成績： 指導教師簽名： 年月日 目錄 一、電力專家大講堂........................................................3 1.1部分專家的講座....................................................3 1.1.1關飛—《簡論供電企業(yè)管理》專題講座..........................3 1.1.2張樹華—“走好成就人生的第一步”專題講座.........

電氣工程及其自動化專業(yè)屬于工程應用型專業(yè)，該專業(yè)要求學生要進行大量的課程實踐活動，以增強學生的動手操作和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)代社會中，大部分學生進入企業(yè)后，企業(yè)不會對他們的專業(yè)技能進行特別的培訓，對此，高職院校的學生在畢業(yè)之前應全面掌握本專業(yè)實踐技能，尤其是電氣工程及其自動化專業(yè)這種實踐性極強的專業(yè)，必須要讓學生在學習過程中，進行相關的實踐活動，將理論轉化為實踐操作能力，以符合當今社會的需求。因此，加強實踐教學對電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)至關重要，高職院校必須予以重視。

為加強實踐教學體系建設,電氣工程與自動化國家級實驗教學示范中心基于理論與實踐相結合、基礎與應用相結合、教學與科研相結合的"三結合"實驗教學原則,提出"三層次、六類別"的實驗教學體系建設思路,并進行了細化設計,形成實驗中心漸進式多層次教學體系,從而為建設一個出思想、出成果、出經(jīng)驗、出質量的開放式電氣工程與自動化實驗教學中心,達到培養(yǎng)具備工程實踐和創(chuàng)新能力的21世紀創(chuàng)造性人才的目標而奠定指引和具體方向。

隨著社會經(jīng)濟的快速進步,在電子信息技術全面覆蓋的促動下,企業(yè)對于電氣工程與自動化專業(yè)實用型人才的需求與日俱增,為此對于高校自動化專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的機遇和挑戰(zhàn)。受傳統(tǒng)教學模式的影響,人才培養(yǎng)質量很難保障,為此不斷改進教學方法、創(chuàng)新理念十分必要,且勢在必行。本文重點探究新形勢下人才培養(yǎng)改革的具體路徑和建議,旨在為該專業(yè)優(yōu)質人才培養(yǎng)提供些許參考或助力。

畢業(yè)論文（設計） 題目 學院學院

鄭大遠程教育報名網(wǎng)：http://www.***.*** 1 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè)設計 題目：____ 入學年月______________ 姓名______________ 學號______________ 專業(yè)______________ 學習中心______________ 指導教師______________ 完成時間____年____月____日 鄭大遠程教育報名網(wǎng)：http://www.***.*** 2 目錄 摘要.........................................................................................................

重慶大學學生實習報告用紙 第1頁 摘要：本文介紹了09級電氣工程學院組織的2011年度的電氣工程與自動化專業(yè) 認識實習這門課程的具體內容，包括對參觀場地的詳細介紹、自己的心得體會等等， 以及通過調查閱讀資料對自己的專業(yè)更深一步的認識，已達到本次實習的目的。通 過認識實習，將理論與實踐相結合，體會電以及電氣行業(yè)諸多方面對國家發(fā)展的重 要性。 目錄： 1.認識實習的目的和意義????????????????1 2.認識實習的內容與方法????????????????2 3.到廠參觀的了解與收獲????????????????3 4.觀看錄像和多媒體光盤的心得體會???????????4 5.總結????????????????????????5 6.參考文獻??????????????????????6 正文： 1.認識實習的目的和意義 認識實習

加大力度對電氣工程自動化科學技術的研發(fā),使得我國的電氣自動化的水平與發(fā)達國家的距離越來越近。目前,電氣自動化技術水平受到全球的重視,隨著電氣自動化的迅速發(fā)展,電氣自動化的技術水平得到廣泛的應用,對促進生產(chǎn)力的發(fā)展有明顯的效果。電氣自動化是工業(yè)現(xiàn)代化的重要標志,是我國發(fā)展現(xiàn)代科學的先進技術,電氣自動化的應用不僅能夠提高科學技術,還能影響社會經(jīng)濟,所以,對我國電氣工程與自動化研究,有著重要意義。

實踐教學是培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合能力的關鍵環(huán)節(jié)。目前,我國高等學校的實踐教學明顯落后于發(fā)達國家。在分析現(xiàn)行實踐教學存在主要問題及其原因的基礎上,結合電氣工程及其自動化專業(yè)特點,建立實踐教學保障體系,加強實踐教學計劃與教材建設,開展多層次、多渠道實踐教學改革對促進高校教學工作具有重要意義。

隨著我國科學技術的不斷發(fā)展及國民生活水平的不斷提高,人們在享受快捷、高效、舒適生活的同時對精神方面的需求也越來越迫切。大型公共實施及廠房建設為滿足人們需求,自動化程度越來越高。智能、自動化已成為未來發(fā)展的趨勢。實現(xiàn)智能自動化發(fā)展需要電力技術、計算機技術及網(wǎng)絡控制技術的相互配合,電氣工程及其自動化專業(yè)迅速發(fā)展,國家對這方面的人才越來越迫切。本文就目前高校在電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學中的現(xiàn)狀進行了分析與探索。

西安科技大學電氣工程及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標是為社會提供優(yōu)秀的應用研究性人才,而實踐教學是是培養(yǎng)學生科學思維和創(chuàng)新能力的關鍵途徑。本文從師資建設,教學管理,培養(yǎng)方式這三方面進行分析研究,得出提高實踐教學的重要方法:提高人才培訓意識,加強師資隊伍建設;完善教學管理體制,加強學生動手能力;提高創(chuàng)新意識訓練,加強實驗平臺建設。

實踐教學是電氣工程及其自動化專業(yè)教學體系的重要組成部分,對培養(yǎng)具備實踐創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的人才有重要的意義.但是在我國教育教學中,實踐教學的開展還面臨著很多困難和挑戰(zhàn),本文立足于我國電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學的現(xiàn)狀,探討了如何開展實踐教學工作,并提出幾點思考,為電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學發(fā)展提供一些參考意見.

隨著我國職業(yè)院校人才培養(yǎng)的不斷進步，教育理念也逐漸地向著專業(yè)化的方向邁進，不僅是教學規(guī)模逐步擴大，教學質量也不斷提高。在這個日益發(fā)展的環(huán)境里，更應該注重電氣工程及其自動化專業(yè)實踐人才培養(yǎng)，踐行實踐教學理念。本文旨在分析現(xiàn)行教學方法存在主要問題及其原因，結合電氣工程及其自動化專業(yè)特點，對教學保障體系進行反思，不斷從而加強實踐教學計劃，實行教學改革，促進教學工作發(fā)展。

電氣工程及其自動化專業(yè)作為傳統(tǒng)的工科,有著顯著的實踐特色,對于學生實踐操作能力的提升,以及綜合素質的全面提高都具有積極的促進作用。但是當前在我國的電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學過程中,存在著對于實踐教學能力不足、教學水平落后、師資力量匱乏等諸多問題,嚴重阻礙了高校學生學習水平和能力的提升,給高校的電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學質量的提升帶來了極大的困難,本文將從如何采取具有針對性的措施,促進高校電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學質量構建的角度進行論述,期望為高校電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學水平以及學生實踐應用能力的提升,提供一些行之有效的措施和建議。

隨著社會對自動化的需求越來越多，對電氣工程及其自動化專業(yè)的人才需求也逐步提升，為了培養(yǎng)更多的電氣工程及其自動化專業(yè)人才，本文對電氣工程及其自動化專業(yè)教學的現(xiàn)狀、加強實踐教學的計劃、開展多渠道、多層次的實踐教學給出了詳細的分析。

實踐教學是將理論知識與具體實際相結合的一種新興的教學模式,并在具體的實踐過程中取得了比較好的效果.實踐教學不僅可以提高學生的綜合素質,而且對于其創(chuàng)新能力和實踐能力也有不同程度的提高.因為電氣工程與自動化專業(yè)具有很強的操作性和實踐性,所以在進行相關的課程設置時,就必須要注重其實踐性,保證學生在進行系統(tǒng)的學習后,其專業(yè)素質能夠有所提高,保證課程設置教學目標的實現(xiàn).