我國經(jīng)濟的持續(xù)高速增長推動了項目管理教育的蓬勃發(fā)展,2004年,國務(wù)院學(xué)位委員會首批批準(zhǔn)了72家高校設(shè)立項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位。為促進我國項目管理領(lǐng)域工程碩士教育的科學(xué)發(fā)展,研究其培養(yǎng)規(guī)律、培養(yǎng)過程和培養(yǎng)方法成為當(dāng)今重要而又緊迫的任務(wù)之一。本文對天津大學(xué)項目管理領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)實踐與特色進行介紹,以供國內(nèi)同行討論與借鑒。

研究意義與背景\n目前,國內(nèi)還沒有項目管理專業(yè)的普通碩士授權(quán)點.根據(jù)國家經(jīng)濟建設(shè)的需要,為滿足社會需求,2003年,經(jīng)全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會第五次全體會議審定,\"項目管理\"被列入了培養(yǎng)工程碩士試辦的工程領(lǐng)域.同年,批準(zhǔn)清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)為試辦項目管理領(lǐng)域工程碩士的高校,2004年又在全國范圍內(nèi)新增了70所院校進行項目管理領(lǐng)域的工程碩士培養(yǎng).

本文在對中外工程碩士培養(yǎng)及論文評價研究的基礎(chǔ)之上,針對北京航空航天大學(xué)所培養(yǎng)的首批項目管理工程碩士論文進行系統(tǒng)分析。在此基礎(chǔ)上,總結(jié)了在北京航空航天大學(xué)的第一屆項目管理工程碩士培養(yǎng)中的經(jīng)驗和問題。本文從項目管理知識體系出發(fā),定量分析了知識模塊被涉及頻次以及論文成績相關(guān)因素等諸多問題。這些問題的分析有助于更好地總結(jié)試點工作的經(jīng)驗。

項目管理工程碩士是工程碩士培養(yǎng)的一個新領(lǐng)域。目前,軍隊項目管理工程碩士培養(yǎng)工作正處于起步和探索階段。本文根據(jù)近年來學(xué)院在相關(guān)領(lǐng)域人才培訓(xùn)和工程碩士培養(yǎng)方面的實踐經(jīng)驗,就優(yōu)化軍隊項目管理工程碩士培養(yǎng)模式的問題提出了有關(guān)建議。

項目管理是工程碩士的一個培養(yǎng)領(lǐng)域，目標(biāo)旨在培養(yǎng)適應(yīng)各種規(guī)模的項目并且能夠有效管理項目生命周期全過程的項目管理領(lǐng)軍人才。我院作為開展工程碩士教育最早的軍隊院校之一，1999年獲準(zhǔn)在“建筑與土木工程”、“化學(xué)工程”、“石油與天然氣工程”3個學(xué)科開展培養(yǎng)工程碩士并行使工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，并在2003年新增“項目管理”工程碩士的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)適應(yīng)部隊建設(shè)需要，特別是新時期軍事斗爭準(zhǔn)備需要的項目管理工程碩士，我們做了一些有益的探索，取得了良好的效果。

在對項目管理知識體系研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)我國現(xiàn)有項目工程碩士培養(yǎng)模式的特點,總結(jié)提出了面向行業(yè)具有創(chuàng)新性的項目管理領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)的課程體系、學(xué)位論文培養(yǎng)方案和管理模式,旨在提高項目管理領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)的行業(yè)針對性和適用性。

2009年11月21～22日，由全國項目管理領(lǐng)域工程碩士教育協(xié)作組主辦，山東大學(xué)管理學(xué)院承辦，《項目管理技術(shù)》雜志社等單位協(xié)辦的全國項目管理領(lǐng)域工程碩士教學(xué)研討會在山東大學(xué)隆重召開。山東大學(xué)黨委副書記方宏建，全國項目管理領(lǐng)域工程碩士教育協(xié)作組組長、清華大學(xué)王守清教授以及協(xié)作組相關(guān)負責(zé)單位領(lǐng)導(dǎo)等出席會議。

由全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會（以下簡稱“教指委”）和全國項目管理領(lǐng)域工程碩士教育協(xié)作組（以下簡稱“協(xié)作組”）共同主辦，上海交通大學(xué)機械與動力工程學(xué)院承辦，上海普華科技發(fā)展有限公司、《項目管理技術(shù)》雜志社協(xié)辦的“第二屆全國項目管理領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)工作研討會”于2006年10月18～19日在上海交通大學(xué)召開。

!"#$%&’!%(")*+")",- !""#$%總第!&’期建筑經(jīng)濟 席卷全球的項目管理熱潮代表著現(xiàn)代管理學(xué)的 最新發(fā)展趨勢!項目管理不僅是管理技術(shù)和方法"也 是項目操作流程標(biāo)準(zhǔn)和團隊工作語言"它從根本上 改善了管理人員的工作流程和思維方式#目前國內(nèi) ()(人才已經(jīng)成為跨國公司$大型企業(yè)和政府爭相 追逐的對象#近日"本刊記者走訪了訪清華大學(xué)土木 水利學(xué)院建設(shè)管理系教授王守清博士"請他談?wù)勎?國開展!"!人才培養(yǎng)工作的情況# 記者!請您介紹一下我國工程碩士培養(yǎng)工作的 情況 王守清博士!全國%項目管理&領(lǐng)域工程碩士研 究生培養(yǎng)工作!""’年*月正式啟動#為滿足社會各行 各業(yè)學(xué)習(xí)項目管理及參加相關(guān)學(xué)歷學(xué)位教育的需 求"國務(wù)院學(xué)位辦和全國工程碩士指導(dǎo)委員會于 !""+年批準(zhǔn)清華大學(xué)試辦%項目管理&領(lǐng)域工程碩士 培養(yǎng)"于!""’年#月正式批

李華焱木　華中科技大學(xué)研究生院培養(yǎng)處副處長、副教授、博士 李世其　華中科技大學(xué)機械科學(xué)與工程學(xué)院工業(yè)工程系系主任、教授、博士生導(dǎo)師 姚　梅　華中科技大學(xué)蔣氏基金工業(yè)培訓(xùn)中心副主任、講師 收稿日期:2004年6月 　項目管理工程碩士國際化 　培養(yǎng)模式的研究與實踐 李華 焱 木　李世其　姚　梅 【摘　要】　華中科技大學(xué)在工業(yè)工程(項目管理方向)培養(yǎng)中引進美國項目管理學(xué)會 (pmi)項目管理知識體系(dmbok),將其作為工程碩士培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容,同時聘請了由美國項 目管理學(xué)會推薦的資深專家主講,使學(xué)生獲得國際同步最新知識。同時,這批工程碩士又可以參 加項目管理專業(yè)人士(pmp)資格考試。這種“雙證”培養(yǎng)模式深受歡迎。 【關(guān)鍵詞】　項目管理　工程碩士　國際化 一、項目管理學(xué)科發(fā)展的特點和趨勢 項目管理學(xué)科體系正經(jīng)歷

華中科技大學(xué)在工業(yè)工程(項目管理方向)培養(yǎng)中引進美國項目管理學(xué)會(pmi)項目管理知識體系(dmbok),將其作為工程碩士培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容,同時聘請了由美國項目管理學(xué)會推薦的資深專家主講,使學(xué)生獲得國際同步最新知識。同時,這批工程碩士又可以參加項目管理專業(yè)人士(pmp)資格考試。這種“雙證”培養(yǎng)模式深受歡迎

校企聯(lián)合培養(yǎng)項目管理工程碩士既是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,也是整合校企在研究生培養(yǎng)方面各自的資源優(yōu)勢、實現(xiàn)雙方共贏的必然選擇。結(jié)合青島大學(xué)近五年來校企聯(lián)合培養(yǎng)項目管理工程碩士的實踐,在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,分析了聯(lián)合培養(yǎng)過程中存在的一些問題,提出了相應(yīng)的改進思路。以便通過校企聯(lián)合,培養(yǎng)合格的項目管理人才。

建設(shè)工程領(lǐng)域項目管理工程碩士教育是為了培養(yǎng)懂經(jīng)濟、懂管理、懂工程、懂法律的復(fù)合型人才,能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策、項目全過程管理、工程咨詢與建設(shè)監(jiān)理、技術(shù)經(jīng)濟分析和工程管理科學(xué)研究等工作。建設(shè)工程領(lǐng)域項目管理工程碩士培養(yǎng)過程主要集中在高校和科研企事業(yè)單位,基本上不脫離企業(yè),提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和科研能力有優(yōu)勢。通過我們的研究和實踐,實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)雙導(dǎo)師制,彌補單一學(xué)校導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生實踐方面缺乏經(jīng)驗的缺點,利用學(xué)校與企業(yè)不同的教育資源與教育環(huán)境,發(fā)揮各自優(yōu)勢,把課堂傳授間接知識為主的學(xué)校教學(xué)與直接獲取實踐經(jīng)驗和崗位能力的生產(chǎn)現(xiàn)場相結(jié)合。在培養(yǎng)方式、管理體制、學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)等方面也已經(jīng)建立較完善的規(guī)章制度。

近日，接工程碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會《關(guān)于第四批項目管理領(lǐng)域工程碩士與國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認證合作單位評審結(jié)果的通知》（秘書處[2010]35號），東華大學(xué)通過了項目管理領(lǐng)域資質(zhì)認證評估專家委員會評審，成為第四批獲得資質(zhì)認證合作資格的9所培養(yǎng)單位之一。

"項目管理"工程碩士在經(jīng)過了兩所大學(xué)為期僅一年的試辦之后,全國有72所學(xué)校于2004年獲準(zhǔn)擁有培養(yǎng)資格,于是,"項目管理"成為工程碩士教育領(lǐng)域的一件大事.

該文首先分析了工程碩士教學(xué)的特點、管理類課程教學(xué)的特點和案例教學(xué)法的特點,然后介紹了在《項目管理與評估》課程教學(xué)中通過采用案例研討式教學(xué)改革教學(xué)方法的實踐情況,最后講述了在工程碩士教學(xué)中開展案例研討式教學(xué)的注意事項和進一步提高案例研討式教學(xué)效果的設(shè)想。

http://www.***.***/ 美國留學(xué)——電子工程碩士專業(yè)概況 ee碩士專業(yè)概況 stem(science,technology,engineering,mathematics)法案美國就業(yè)市場緊缺人 才目標(biāo)專業(yè)之一。 電子電氣工程（electricalengineering簡稱ee）是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之 一，更是當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科。美國大學(xué)電子電氣工程學(xué)科在機構(gòu) 名稱上有的學(xué)校稱電氣工程系，有的稱電氣工程與信息科學(xué)系，有的稱電氣工程與計算 機科學(xué)系等。 傳統(tǒng)的電子電氣工程定義為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)科的總和。此定 義本已經(jīng)十分寬泛，但隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀(jì)的電氣工程概念已經(jīng)遠遠超 出上述定義的范疇。 斯坦福大學(xué)教授指出：今天的電子電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工 程行為。本領(lǐng)域知識寬度的巨大增

為使我國項目管理領(lǐng)域工程碩士教育更好地發(fā)展，由全國工程碩士教育指導(dǎo)委員會和全國項目管理領(lǐng)域工程碩士教育協(xié)作組共同主辦，同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院承辦，項目管理技術(shù)雜志社協(xié)辦，第四屆全國項目管理領(lǐng)域工程碩士教學(xué)培養(yǎng)研討會定于2008年7月19-21日在上海召開。

根據(jù)全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會的要求，經(jīng)全國項目管理工程碩士教育協(xié)作組研究決定，全國項目管理工程碩士師資培訓(xùn)與教學(xué)研討會于2006年5月20～21日在南開大學(xué)召開。全國項目管理領(lǐng)域工程碩士教育協(xié)作組組長單位負責(zé)人、清華大學(xué)教授王守清出席本次會議并發(fā)言，以戚安邦教授為學(xué)術(shù)帶頭人的南開大學(xué)國家精品課（《項目管理學(xué)》課程組會同部分高校資深教師介紹了他們的教學(xué)經(jīng)驗，并與來自全國80多所高校的近200位從事項目管理教學(xué)的老師就我國項目管理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展進行了廣泛深入的交流和研討。

1 工程碩士建筑與土木工程領(lǐng)域培養(yǎng)方案 學(xué)科代碼：085213學(xué)科類型：專業(yè)型 （2017版） 一、領(lǐng)域概況 建筑與土木工程領(lǐng)域是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，是建造各類工程設(shè)施 的科學(xué)技術(shù)統(tǒng)稱。它既指工程建設(shè)的對象，即建造在地上、地下或水中的各種工 程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進行的勘測、設(shè)計、施工、維修等技術(shù)活 動。中南林業(yè)科技大學(xué)土木工程學(xué)科源于1958年建校時設(shè)置的森林采運專業(yè)。 1986年招收工民建?？粕?，1996年招收土木工程專業(yè)本科生；2006年獲“結(jié)構(gòu) 工程”二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2011年獲“土木工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授 予權(quán)并經(jīng)批準(zhǔn)自主設(shè)置“林區(qū)道路與結(jié)構(gòu)工程”二級學(xué)科博士點，2014年獲 “建筑與土木工程”領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；土木工程專業(yè)分別于2014年和 2017年通過住建部高等教育專業(yè)評估（認證）?，F(xiàn)已形成了“本－碩－博”較

實行工程碩士領(lǐng)域卓越工程師培養(yǎng)計劃的主要目的是為了改革和創(chuàng)新工程碩士培養(yǎng)模式,切實提高碩士生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力.結(jié)合東華理工大學(xué)測繪工程碩士領(lǐng)域卓越工程師培養(yǎng)實踐和做法,從人才培養(yǎng)機制改革、師資隊伍建設(shè)和校企合作等方面進行探討,為培養(yǎng)符合卓越工程師要求的碩士生進行探索和實踐.

1 山東大學(xué)工業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：430137） 一、培養(yǎng)目標(biāo) 工業(yè)工程（industrialengineering，簡稱ie）領(lǐng)域是工程技術(shù)與管 理技術(shù)相結(jié)合的綜合性工程領(lǐng)域，它以降低成本，提高質(zhì)量和生產(chǎn)率 為導(dǎo)向，采用系統(tǒng)化、專業(yè)化和科學(xué)化的方法，綜合運用多種學(xué)科的 知識，對人員、物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng)進行規(guī)劃、 設(shè)計、評價、創(chuàng)新和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優(yōu) 化系統(tǒng)。 工業(yè)工程具有鮮明的工程屬性，但它又不同于一般的工程領(lǐng)域， 需應(yīng)用社會科學(xué)及經(jīng)濟管理知識、以工程技術(shù)的手段和方法主要解決 系統(tǒng)的管理問題。因此，工業(yè)工程也具有明顯的管理特征。 工業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)具有堅實的自然科學(xué)和社會科學(xué)的 基礎(chǔ)理論知識、系統(tǒng)地掌握某一門工程專業(yè)知識和工業(yè)工程的基本理 論與方法以及現(xiàn)代經(jīng)濟管理和現(xiàn)代企業(yè)管理的理論與方法、掌握解決