應用型本科院校土木工程專業(yè)路橋課程群建設改革研究
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結合應用型本科院校土木工程專業(yè)路橋課程群的建設改革,剖析了當前路橋課程群教學中存在的問題,分析了課程群建設的原則,從課程群教學知識點優(yōu)化重組、教學內(nèi)容工程化改革、網(wǎng)絡平臺課程資源建設、師資隊伍工程能力培養(yǎng)、學生專業(yè)社團建設等幾方面入手,對路橋工程課程群進行改革研究和實踐.實踐表明,路橋課程群建設改革切實可行且效果明顯.
應用型本科院校土木工程專業(yè)路橋課程群建設改革研究
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結合應用型本科院校土木工程專業(yè)路橋課程群的建設改革,剖析了當前路橋課程群教學中存在的問題,分析了課程群建設的原則,從課程群教學知識點優(yōu)化重組、教學內(nèi)容工程化改革、網(wǎng)絡平臺課程資源建設、師資隊伍工程能力培養(yǎng)、學生專業(yè)社團建設等幾方面入手,對路橋工程課程群進行改革研究和實踐。實踐表明,路橋課程群建設改革切實可行且效果明顯。
土木工程專業(yè)巖土工程課程群建設研究 土木工程專業(yè)巖土工程課程群建設研究
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在對國內(nèi)部分知名院校的土木工程專業(yè)的巖土工程課程群設置情況和現(xiàn)行教材的內(nèi)容研究和分析的基礎上,對新時期土木工程專業(yè)的巖土工程課程群教學改革原則進行了研究,并提出了具體的巖土工程課程群課程設置方案。
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土木工程專業(yè)“CAD制圖”課程改革探討 土木工程專業(yè)“CAD制圖”課程改革探討
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由于cad課程教學內(nèi)容安排不合理、學生學習興趣不濃厚及實踐操作性差導致學生在課程結束之后雖然能掌握一般的繪圖命令,但是在真正面對建筑設計工作時不能完整、準確地繪制出一套建筑施工圖.針對這幾方面問題,提出相應的解決辦法,在提高教師教學水平的基礎上,更好地培養(yǎng)學生的實際工作能力.
土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習課程改革 土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習課程改革
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生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中重要的教學環(huán)節(jié),通過生產(chǎn)實習,參加現(xiàn)場的施工和管理工作,理論聯(lián)系實際,獲取實際知識,鞏固所學理論知識,培養(yǎng)和鍛煉學生獨立分析問題和解決問題的能力。因此,生產(chǎn)實習對土木工程專業(yè)來說甚為關鍵。結合帶學生生產(chǎn)實習的經(jīng)歷,論述了土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習存在的問題,并針對問題提出改革的思考和建議措施。
土木工程專業(yè)路橋課程群建設改革熱門文檔
土木工程專業(yè)黃土工程課程建設
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土木工程專業(yè)改革與建設實踐
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文章圍繞土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標,針對西安建筑科技大學在專業(yè)建設機制、師資隊伍建設、課程教學改革與建設、實驗教學改革與平臺建設等方面遇到的新問題和挑戰(zhàn),緊密結合實際,注重專業(yè)內(nèi)涵建設,依托各級各類教學改革和教學質量工程項目,開展了相關研究與實踐。研究成果為該校土木工程專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質量的提高起到了至關重要的作用。
土木工程專業(yè)《建設監(jiān)理》課程設計
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土木工程專業(yè)《建設監(jiān)理》課程設計
土木工程專業(yè)導論課程的建設研究
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土木工程專業(yè)導論課程對土木工程專業(yè)學生的大學學習生活具有重要的影響。討論了目前土木工程專業(yè)導論課程的教學方法和考核評價體系中存在的問題，提出了相應的改進措施，對土木工程專業(yè)導論課程的建設發(fā)展有一定的積極意義。
土木工程專業(yè)路橋課程群建設改革精華文檔
土木工程專業(yè)課程建設與改革的研究
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教育部頒布新的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》后,我們對本科專業(yè)整理和學科專業(yè)結構調整后的課程建設與改革工作,進行了積極探索和研究。本文僅就土木工程專業(yè)結構設計方向主干專業(yè)課的課程體系設置進行系統(tǒng)分析,找出存在問題與不足,提出改革方案和建議。
土木工程專業(yè)道路工程課程教學改革的思考
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歸納了《道路工程》課程特點,針對目前道路工程課程教學存在的問題,結合作者的教學實踐,對該課程的教學方法提出相關教學建議,對推動本門課程的教學改革有一定的意義。
土木工程專業(yè)路橋方向課程體系改革與實踐
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4.5
本文首先對土木工程專業(yè)路橋方向課程體系改革的基本內(nèi)容進行分析,然后對課程體系改革的指導思想進行探討,最后提出土木工程專業(yè)路橋方向課程體系改革實踐策略。
土木工程專業(yè)路橋方向課程體系改革與實踐
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本文首先對土木工程專業(yè)路橋方向課程體系改革的基本內(nèi)容進行分析,然后對課程體系改革的指導思想進行探討,最后提出土木工程專業(yè)路橋方向課程體系改革實踐策略。
土木工程專業(yè)力學系列課程體系的改革思路 土木工程專業(yè)力學系列課程體系的改革思路
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分析了目前土木工程專業(yè)力學課程體系設置的不合理性,并對如何設置土木工程專業(yè)力學課程體系這一問題進行了探討和研究,最后給出了切實可行的力學系列課程新體系。
土木工程專業(yè)路橋課程群建設改革最新文檔
土木工程專業(yè)巖土類課程教學改革探索
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4.7
根據(jù)現(xiàn)代人才培養(yǎng)目標,針對現(xiàn)有土木工程專業(yè)巖土類課程教學中存在的不足,介紹了巖土類課程教學改革的探索和實踐情況,供同類教學改革參考。
土木工程專業(yè)系列工程實習的改革探析
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土木工程專業(yè)與實踐的結合程度較高，在我國土木工程專業(yè)的實踐教學中，工程實習是其重要的組成部分。但在實習的實際進行過程中，由于實習存在一定程度上的危險性，加之學校教學與實習的分離現(xiàn)象嚴重，學生受自身主觀因素的影響對實習的重視程度不足等原因，土木工程專業(yè)的實踐教學效果并不理想。為了讓學生能夠更好的運用自己所學的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力，我們應當加強對土木工程專業(yè)系列工程實習進行探討和改革等事宜。
土木工程專業(yè)系列工程實習的改革探析 土木工程專業(yè)系列工程實習的改革探析
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通過對土木工程專業(yè)系列工程實習的改革與實踐,將三階段實習即認識實習、施工管理崗位實習和畢業(yè)實習形成一個具有連續(xù)性、完整性、實效性的系列化實踐教學體系,并指出系列工程實習中應著重處理的幾個問題。
土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革探索
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土木工程專業(yè)中,測量課是一門必修的專業(yè)基礎課,而工程測量學作為測量學的一個分支,是當前我國需求量較大的學科,諸多工科院校對工程測量課程的實踐教學也越來越重視。而在我國高等教育整體發(fā)展的趨勢下,我們應該明確測量學在土木工程專業(yè)中的標準定位,在教學當中重視培養(yǎng)學生的空間立體思維能力和動手操作能力,提升學生的專業(yè)知識和技術。對高校土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革進行研究,并提出發(fā)展思路。
土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革的探索
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結合土木工程專業(yè)工程測量這門課程的特點以及目前該課程的教學現(xiàn)狀和存在的問題,從教學內(nèi)容、考核方式和師資隊伍建設等幾個方面提出了土木專業(yè)工程測量課程教學改革的具體方法。
土木工程專業(yè)《工程測量》課程教學改革探索
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工程測量是土木工程專業(yè)學生從事工程行業(yè)的基礎。本文根據(jù)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標,結合現(xiàn)代測繪技術的發(fā)展,以提升學生的職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,分析傳統(tǒng)工程測量課程在本科院校教學中存在的問題,并提出相應的教學改革策略。
土木工程專業(yè)基礎工程課程的教學改革研究
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土木工程專業(yè)的基礎工程課程是專業(yè)培養(yǎng)計劃中對于提高專業(yè)技能和專業(yè)素質非常重要的教學環(huán)節(jié)。文章針對課程教學普遍存在的問題,提出了具體的教學改革措施,探討了提高課程教學質量的有效途徑。
土木工程專業(yè)“工程概預算”課程教學改革探索
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簡要介紹了"工程概預算課程"在工程管理(造價方向)和土木工程兩個不同專業(yè)中的教學區(qū)別,以及該課程在土木工程專業(yè)傳統(tǒng)教學模式下面臨的問題。針對問題,結合自身的教學經(jīng)驗提出相應的教學改革措施,達到提高教學效果,提高土木工程專業(yè)畢業(yè)生的綜合技能,更好地適應企業(yè)的用人需求的目的。
土木工程專業(yè)工程地質課程教學改革探討
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作為土木工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,工程地質課程對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)起著十分重要的作用。針對工程地質課程綜合性強、濃縮性強、實踐性強和應用性強的特點,分析了目前課程教學中存在的主要困惑,提出了優(yōu)選課程教材、精選教學內(nèi)容、充實教學方法、改進考核方式的教學改革思路與舉措。
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職位：巖土與隧道工程師
擅長專業(yè)：土建 安裝 裝飾 市政 園林
