本文介紹了一種以單片機(jī)為核心cpu,運(yùn)用can總線擴(kuò)展遠(yuǎn)程模塊構(gòu)成的開放式plc系統(tǒng)。實(shí)際工作表明該系統(tǒng)擴(kuò)展方便、運(yùn)行可靠。

介紹了如何采用cygnal公司的c8051f040高速單片機(jī)作為開放式plc系統(tǒng)的cpu,通過片內(nèi)集成的can接口與其他can總線設(shè)備相連.在詳細(xì)分析梯形圖指令的執(zhí)行過程后,介紹了如何用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)梯形圖指令.開放式plc最大特點(diǎn)就是能通過can總線方便地?cái)U(kuò)展功能模塊,特別是用戶設(shè)計(jì)的特殊功能模塊.

pcb模塊化布局系列之時鐘電路設(shè)計(jì)editedbykevin 1 pcb模塊化布局---時鐘電路設(shè)計(jì) 在一個電路系統(tǒng)中，時鐘是必不可少的一部分。時鐘電路相當(dāng)關(guān)鍵，在電路中的作用猶 如人的心臟的作用，如果電路系統(tǒng)的時鐘出錯了，系統(tǒng)就會發(fā)生紊亂，因此在pcb中設(shè)計(jì) 一個好的時鐘電路是非常必要的。 我們常用的時鐘電路有：晶體、晶振、時鐘分配器。有些ic用的時鐘可能是由主芯片 產(chǎn)生的，但追根溯源，還是由上述三者之一產(chǎn)生的。接下來結(jié)合具體實(shí)例，說明時鐘電路布 局、布線的原則和注意事項(xiàng)。 晶體 pcb中常用的晶體封裝有：2管腳的插件封裝和smd封裝、4管腳的smd封裝，常見 封裝如下圖： 2管腳pth2管腳smd封裝4管腳smd封裝 盡管晶體有不同的規(guī)格，但它們的基本電路設(shè)計(jì)是一致的，因此pcb的布局、布線規(guī) 則也是通用的?；镜?/p>

當(dāng)前單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備存在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡單、程序固定的弊端,學(xué)生自主操作的空間很小,與工程實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。針對這一問題提出改進(jìn)設(shè)計(jì)方案,從工程開發(fā)的角度設(shè)計(jì)各功能模塊,基于開放式設(shè)計(jì)理念,各功能模塊與母板采用可拆卸式的連接,方便組成不同實(shí)驗(yàn)的硬件電路,具有很強(qiáng)的可擴(kuò)展性。既可以完成基本的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要,又增加了靈活操作的空間,學(xué)生可以自主進(jìn)行系統(tǒng)硬件和軟件的設(shè)計(jì),切實(shí)鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐技能,培養(yǎng)了學(xué)生的工程意識。目前,該實(shí)驗(yàn)箱已經(jīng)在兩所院校推廣應(yīng)用。

\"數(shù)字電路\"是電氣類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程,也是電子類專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基石。為提高數(shù)字電路實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,分析了傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)存在的問題,并進(jìn)行了改革。采用了開放式實(shí)踐教學(xué)方法,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),要求學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維和實(shí)踐創(chuàng)新能力。改革實(shí)踐表明,開放式的實(shí)踐教學(xué)改革提高了學(xué)生的發(fā)散思維能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力,營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),且效果明顯,得到了學(xué)生的一致好評。

討論了一種在線檢測模塊化集成電路板斷路的方法.

隨著超大規(guī)模集成電路在數(shù)據(jù)存儲、芯片設(shè)計(jì)中的普及和使用,數(shù)字電路設(shè)計(jì)越來越復(fù)雜,采用自頂向下的模塊化設(shè)計(jì)理念,將復(fù)雜的電路劃分為多個邏輯獨(dú)立的模塊,同時采用遺傳算法優(yōu)化設(shè)計(jì)數(shù)字電路,可以更好地保證超大規(guī)模數(shù)字電路的準(zhǔn)確度.

超大規(guī)模集成電路在數(shù)據(jù)存儲、芯片設(shè)計(jì)中的普及,增加了數(shù)字電路設(shè)計(jì)的復(fù)雜度,為了確保超大規(guī)模數(shù)字電路的準(zhǔn)確度,可以根據(jù)自頂向下的模塊化設(shè)計(jì)思想將電路劃分為多個邏輯相互獨(dú)立的模塊,同時使用遺傳算法對數(shù)字電路進(jìn)行優(yōu)化。

1 第1章電源電路模塊 第1節(jié)變壓器電源電路（mcu+rs485） 1.1電路名稱 變壓器電源電路（mcu+rs485）。 1.2電路概述 變壓器輸出電源電路，是將市電利用變壓器的降壓以及后續(xù)的整流穩(wěn)壓輸出低壓直流電的功能電 源電路。本文針對公司靜止式電能表、預(yù)付費(fèi)電能表等產(chǎn)品中，普遍使用的輸出提供mcu計(jì)量和 rs485通信的兩路負(fù)載需要的變壓器電源電路作介紹。 火線line，縮寫l 零線neutral，縮寫n 地線earthline，縮寫e 保護(hù)接地線protectearthingline，縮寫pe 1.3電路圖及原理分析 1.4myn23-751k 1.5壓敏電阻：主要用途：防雷，過壓保護(hù)。如電力變壓器在進(jìn)戶端放入氧化鋅避雷器可以有效防雷， 電子設(shè)備在電網(wǎng)電源輸入端放入壓敏電阻，一但電網(wǎng)電壓升高壓敏電阻會不可恢復(fù)擊穿短

城市道路綜合桿件模塊化示例、樣式

在《計(jì)算機(jī)電路》課程中進(jìn)行項(xiàng)目式模塊化教學(xué),教師根據(jù)教學(xué)要求擬定一些項(xiàng)目,讓學(xué)生以完成模塊的方式完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和操作技能,以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。使學(xué)生在動態(tài)、開放、探究的過程中自主學(xué)習(xí)。

模塊化ups電源 目錄 什么是模塊化ups電源 概述 模塊化ups電源的三大優(yōu)勢 模塊化ups電源解決方案 模塊化ups與常規(guī)ups的區(qū)別 什么是模塊化ups電源 概述 模塊化ups電源的三大優(yōu)勢 模塊化ups電源解決方案 模塊化ups與常規(guī)ups的區(qū)別 展開 編輯本段 什么是模塊化ups電源 [1] 模塊化ups是由：機(jī)架、ups功率模塊、靜態(tài)開關(guān)模塊、顯示通信模塊以及電池組構(gòu)成。 1、功率模塊：包括傳統(tǒng)ups的整流、充電、逆變以及相關(guān)控制電路等部分組成。 2、靜態(tài)開關(guān)模塊：ups處于過載時的共用供電通道，是由雙向可控硅和控制電路組成。 3、顯示通信模塊：作為人機(jī)對話和網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控的平臺。 編輯本段 概述 采用了抽屜式、高智能多制式模塊化設(shè)計(jì)，在線熱插拔技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在線更換、在線維護(hù)，降低了維護(hù) 難度，實(shí)行零停機(jī)工作。采

從單片機(jī)教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)本校學(xué)員的專業(yè)背景,設(shè)計(jì)了一種模塊式單片機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)箱,介紹了實(shí)驗(yàn)箱的設(shè)計(jì)思想、總體結(jié)構(gòu)、模塊功能和特點(diǎn),對于進(jìn)一步提高學(xué)員動手實(shí)踐能力具有很好的指導(dǎo)意義。

時序電路實(shí)驗(yàn)仿真系統(tǒng)包括器件選擇、連接器件和實(shí)驗(yàn)測試三大模塊。文章首先對時序電路實(shí)驗(yàn)仿真系統(tǒng)進(jìn)行可行性的分析,然后介紹了用多媒體軟件flash對器件選擇模塊的應(yīng)用,并對該模塊的設(shè)計(jì)做了詳細(xì)、全面的剖析,對仿真的技術(shù)、操作、實(shí)現(xiàn)等方面進(jìn)行了深入的探討,最后提出了一些尚存在的問題及解決方向。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)具有驗(yàn)證、綜合和探索三大功能,但傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)驗(yàn)證性功能,即專業(yè)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,主要為專業(yè)理論教學(xué)服務(wù)。隨著社會對人才需求的變化,中等職業(yè)學(xué)校必須轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識實(shí)驗(yàn)教學(xué)在中等職業(yè)教育中的重要作用,實(shí)施開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué),在強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)基本技能的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)技能性、工藝性實(shí)驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和社會能力,切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力。

在新課程的教育理念下，課堂已不再僅僅是傳授知識的場所，更是育人的主要空間。在?？乒こ塘W(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程中，實(shí)施開放式教學(xué)模式為學(xué)生創(chuàng)造了一個發(fā)揮個性潛能，體現(xiàn)學(xué)生主體性的空間。針對現(xiàn)階段我國社會的未來發(fā)展趨勢，開放式教學(xué)模式的實(shí)施對達(dá)到新課標(biāo)的要求和新形勢下?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)都有非常重要的意義。

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力為教學(xué)目標(biāo),探討了箱式電位差計(jì)測電動勢實(shí)驗(yàn)的模塊化教學(xué)模式。針對如何在該實(shí)驗(yàn)中提煉實(shí)驗(yàn)思想和方法,以及培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和自主設(shè)計(jì)能力,分析和闡述了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)方案。

隨著教育的不斷改革，模塊化的教學(xué)形式在高校的教學(xué)中應(yīng)用的越來越廣泛，特別是對于一些有較強(qiáng)關(guān)聯(lián)性的課程教學(xué)來說，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。目前，模塊化教學(xué)形式已經(jīng)成為未來教學(xué)改革中重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)方法之一。本文對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中模塊化教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行了分析。

以lkj2000型監(jiān)控電源插件為例,介紹模塊化電源的功能,闡述了模塊化電源的過壓、欠壓保護(hù)電路的工作原理及各路輸出過流保護(hù)電路的工作原理。

在對嵌入式電網(wǎng)分析儀系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上,采用模塊化的設(shè)計(jì)思想,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了電網(wǎng)分析儀的擴(kuò)展模塊,突破了各種現(xiàn)有電能表在硬件構(gòu)成上所有功能合為一體的構(gòu)建模式,增加了通訊、電能計(jì)量/日歷、繼電器控制、模擬量輸出等擴(kuò)展功能。由于其模塊化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),使得功能模塊可現(xiàn)場更換、通信和分析處理控制功能的變更與擴(kuò)展都十分靈活。這種模塊化的設(shè)計(jì)方法擴(kuò)展了主機(jī)功能,便于用戶根據(jù)不同的場合選擇使用,可以滿足將來多變的需求。

傳統(tǒng)高職教育中，建筑材料課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)的驗(yàn)證功能，在強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的今天要面臨創(chuàng)新與開放的轉(zhuǎn)變，本文針對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的不足，提出建立開放式實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降乃悸罚母锝虒W(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生分析與解決問題的能力。

實(shí)驗(yàn)室是高校人才培養(yǎng)的重要場所,是高等學(xué)校推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn),其建設(shè)水平和績效決定著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的需要,也是高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)水平的重要標(biāo)志。南京郵電大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在建設(shè)開放式實(shí)驗(yàn)室過程中,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo),以先進(jìn)的智能化儀器儀表為基礎(chǔ),通過實(shí)驗(yàn)室信息化管理,基本建成了設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)方法得當(dāng)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容全面、具有現(xiàn)代化管理水平的開放式實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供良好的育人環(huán)境。