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繪本的價值不僅僅在于消費(fèi)層面的互動可行性,也在于在可以真正實(shí)現(xiàn)與兒童的交流。兒童繪本創(chuàng)作課程的設(shè)計旨在探索美育中的一個新的形式種類,文章認(rèn)為兒童繪本創(chuàng)作課程目的不僅是培養(yǎng)兒童對美的感知力,還能引導(dǎo)兒童在參與繪本的創(chuàng)作中體驗(yàn)到語言與圖像中的表達(dá)方式。